Förskolan Marievik - Räkan HT21 Babblarna färg och form

Hej och hå! Tillsammans med Babblarna ska vi lära oss saker: hur vi tar hand om våra kompisar, se våra olikheter och bemötande.

Inledning

 

 I våra observationer har vi sett följande…..

 Beskriv underlaget ni tagit fram

Utifrån vår barngrupp har vi observerat ett stort intresse för Babblarna. I barnens samtal var det mycket fokus på de olika figurerna Bobbo, Diddi, Babba, Doddo, Bibbi och Dadda. De gillar att lyssna på musiken, dansa till den och de pratar glatt om Babblarna. Man ser mycket glädje i deras ansikte, några står och vaggar med musiken.  

 

 Utifrån det har vi kommit fram till att kommande projekt är……

 Babblarna färg och form 

 

 Varför ska vi arbeta med det? - syfte

Babblarnas olika figurer står för olika kunskaper såsom matematik, språk, rörelse, färger, och musik.

Syftet är att främja barnens utveckling på ett roligt, pedagogiskt och lustfyllt sätt. Detta är ett projekt som man kan arbeta med och anpassa efter räkans barns olika åldrar. Babblarna väcker intresse och nyfikenhet hos alla  barn i räkan  mellan 1-3 år. Alla figurernas olika egenskaper kan man koppla till förskolans läroplan. När barnen i räkan känner sig otrygga och ledsna sjunger vi låtar från babblarna då kommer glädjen tillbaka och de känner sig trygga .

 

 Vad vill vi att barnen ska lära sig/ ta del av? (Begrepp, material m.mve

Eftersom de befinner sig i en utvecklande fas vill vi därför fokusera på samspel och olikheter.

Vi vill att barnen ska lära känna varandra, lära sig samspel, dela med sig saker och ting och vara lyhörda mot varandra. 

Tillvägagångssättet blir genom läsning, målande, film, pyssel ,sånger och Polyglutt som digitalt verktyg

 

 Vad i Förskolans läroplan stödjer vi oss på? - utifrån läroplanens första del.

 Skriv här

• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

 

 Hur ska vi introducera projektet för barnen?

 Genom att titta på deras filmer, lyssna på deras sånger, läsa deras böcker via digitala verktyg som polyglutt. 

 

 Vad tar vi med oss från föregående projekt?

 Att vi utgår från barnens intresse 

 

 Vad har eleverna för förförståelse inom området?

 Alla barnen känner till babblarna utseendemässigt och deras namn men inte deras egenskaper och det är det vi vill fokusera på. 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,