Formge och tillverka en pall

Du ska tillverka en pall som har en hållbar konstruktion Sammansättnings metod: centrumtappning med träplugg och lim. Ytbehandlad med bets. Det får gärna finnas sågade inbuktningar på varje bensida för att utmana och visa former. Redovisningen ska innehålla: Skisser/Ritning, mall av benen i skala 1:1 Tillsammans med läraren resonerar eleven sig fram till lösningar på problem, val av verktyg och hantverksmetoder samt ytbehandlingsalternativ. Eleven värderar sin färdiga produkt samt sin egen arbetsinsats.

Arbetssätt och undervisning

I den här uppgiften ska det tillverkas en pall från Furuplanka till slutlig produkt. Alla moment gås igenom muntligt i gruppen. Du bestämmer själv måtten och utseende på pallen utifrån de riktlinjer som finns.

Rita en mall för hur pallen och benen ska se ut. Dessa ska sågas ut och ev. hyvlas, raspas, filas och slipas. Alla delar ska slipas lena.
Vi borrar och sätter ihop pallen med tappar och lim.
Slutligen ytbehandlas pallen.

Bedömning

Hur du arbetar, vilka verktyg du använder och slutprodukt. Hur noggrann du är och om det finns utsågade detaljer/mönster. Om du kan arbeta själv och hur du organiserar och dokumenterar ditt arbete. Om du kan använda det du tidigare lärt dig.

Förväntat resultat (Vad ska du kunna efteråt?)

Hur du har formgett och framställt din Pall

Kvalitéten på din Pall, noggrannheten

Hur du har hanterat verktyg och redskap

Hur du har prövat och omprövat hur olika idéer kombineras.

Ritningen med måttsättning

Självständigheten under arbetet, diskutera går bra men tänk själv

Hur du har redovisat ditt slöjdarbete med hjälp av slöjdspecifika ord (hur du gjorde när du framställde ditt föremål och hur det har påverkat slutprodukten)

Tolka och visa pallen uttryck genom form, färg, dekoration, vad just din pall vill säga.

Veta vilket material du använt. Du ska veta vad verktygen heter och hur man använder dem.
Hur man gör en mall för att få liksidigt vid utformning.

Kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
• Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.