Tre små grisar

Ett stort projekt med utgångspunkt i sagan om de tre små grisarna. Innehållet i projektet utgår helt ifrån barnens intresse och engagemang.

BAKGRUND

Barnen har ett stort intresse mot böcker, dem kan njuta av individuellt och gemensamt läsande. Barnen tycker om att bläddra bokens sidor samt  tittar ofta på bilderna i boken med stor koncentration. 

Att läsa böcker lämnar ett märke hos barn som varar för evigt. Det är en vana som utvecklas i tidig ålder när barnen precis börjat lära sig att prata. Det är den bästa tidpunkten att få barn att intressera sig för läsning.

Tre små grisar är en folksaga om tre grisar som bygger varsitt hus. De två första bygger husen av halm respektive trä. Den tredje grisen bygger sitt hus av sten (tegel). En varg som vill äta upp grisarna blåser omkull de två första grisarnas hus, men rår inte på stenhuset.

MÅL

• Högläsning främjar barns språkutveckling och talspråk samt ordförråd, berättande och förmåga att uttrycka tankar, intresse för bild och text och barns förmåga att förstå sin omvärld
• Sagan lär oss att man måste vara duktig och arbeta hårt, om man vill bygga något starkt och stadigt som håller i längden
• Sagan lär oss om att det är så viktigt att vara vänliga och hjälpa varandra

 METOD – GENOMFÖRANDE

1. Vi planerar titta filmen om de tre små grisarna

2. Vi skulle läsa boken 

3. Vi planerar genomföra skapande aktiviteter som skulle kopplas med boken

4. Flanosaga och dockteatern

DOKUMENTATION

Vi använder iPad, kamera, intervjuer m.m. Pedagoger samtalar vad vi  har gjort samt får barnen återkoppla och repetera deras utvärdering. Dokumentation kommer att finnas på  unikum.

 

UTVÄRDERING - UPPFÖLJNING

Vid samlingen utvärderar vi vad vi har gjort och vad barnen tycker och tänker om saga. Barnen får uttrycka sina funderingar och återkoppla sina tankar med boken om tre små grisar.

Vi använder dokumentation som underlag att utvärdera och analysera undervisning även dikuterar vi inom arbetslagen om hur det funkade vårt metod att jobba med boken.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,
• respektera varje barns rätt att uttrycka sina åsikter med olika uttrycksformer samt säkerställa att barnens uppfattningar och åsikter tas tillvara och kommer till uttryck i utbildningen,