Lägesmåtten: typvärde, median och medelvärde

På vilket sätt använder vi lägesmåtten typvärde, median och medelvärde för att kunna tolka diagram och sammanställa statistik?

Mål:

-Förstå begreppen: lägesmått, typvärde, median och medelvärde

-Kunna använda olika sorters diagram och plocka ut information för att kunna ta reda på typvärde, median och medelvärde.

-Kunna sortera och sammanställa information från undersökningar i klassen, skapa diagram, jämföra, och ta fram lägesmåtten

-Kunna använda metoderna för att ta fram lägesmåtten

-Kunna lösa olika sorters problem med fokus på lägesmåtten

Arbetssätt:

-Startuppgifter

-Klassdiskussioner, modellering

-Par- och gruppuppgifter, klassundersökning

-Enskilt arbete med uppgifter som tränar metoderna

Bedömning

- Planschen, klassundersökningen, era analyser

- Diskussioner i par/grupp/klass

-Par/gruppuppgifter

-Slutuppgift

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
• Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.