4-&aring;rsplanering Idrott och h&auml;lsa 1, 200 po&auml;ng
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Aring;r 1 (Ht-21/Vt-22) kommer vi att tillsammans med eleverna jobba och prata extra om:
&nbsp;
H&auml;nsynstagande.
Samarbete.
Sambanden mellan fysisk aktivitet, livsstil (kost, s&ouml;mn etc.), h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Aring;r 2 (Ht-22/Vt-23) kommer vi att tillsammans med eleverna jobba och prata extra om:
&nbsp;
Motorik.
Balans.
Kroppsuppfattning.
R&ouml;relsef&ouml;rm&aring;gor.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Aring;r 3 (Ht-23/Vt-24) kommer vi att tillsammans med eleverna jobba och prata extra om:
&nbsp;
Styrka.
Kondition.
R&ouml;relse till musik och dans.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Aring;r 4 (Ht-24/Vt-25) kommer vi att tillsammans med eleverna jobba och prata extra om:
&nbsp;
R&ouml;relse i naturen och vad man kan g&ouml;ra i olika typer av utemilj&ouml;er.
&rdquo;Kl&auml;der efter v&auml;der&rdquo; under olika &aring;rstider.
S&auml;kerhet vid fysiska aktiviteter.
Egonomi.

4-årsplanering i Idrott och hälsa 1, 200 poäng

Matriser i planeringen

Uppgifter