New What´s Up 4

Här följer en beskrivning av de områden vi kommer behandla i undervisningen i engelska, både genom läromedlet New What´s Up 4 och genom andra språkliga aktiviteter

 

 
                                                                                                             

Arbetssätt

Du kommer arbeta med talövningar, läsförståelse och hörförståelse, både genom din bok "New What´s up 4" och genom andra typer av uppgifter.

Du kommer arbeta med konversationsövningar i grupper och i par.

Vi kommer att se på film såsom "Max's movie" och träna hör- och läsförståelse.

Du kommer även att skriva korta texter där du ska utveckla ditt skrivande.

Vi kommer att spela spel, leka lekar, och lära oss sånger,  rim och ramsor, främst i syfte att "våga prata".

Bedömning

Jag kommer bedöma de engelskakunskaper du visar:

• i diskussioner
• i enskilda arbeten och grupparbeten
• på läxförhör och diagnoser

Vi kommer i slutet av perioden att göra ett progress test för att testa dina hör- och läsförståelsekunskaper. Samt din förmåga att skriva en kort text.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.