<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad</h2>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">I svenskan i &aring;rskurs 1 kommer du att f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din l&auml;s- och skrivf&ouml;rm&aring;ga. Detta &auml;r ett stort fokus vi har i &aring;k 1 eftersom l&auml;sning och skrivning &auml;r s&aring; viktigt i alla skolans &auml;mnen, samt ocks&aring; viktigt f&ouml;r framtiden - t&auml;nk vad mycket information man kan f&aring; ta del av genom att till exempel kunna l&auml;sa!&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur</h2>
<p style="font-size: 14px;">Du kommer att f&aring; bekanta dig med arbetsmaterialet ABC-klubben. Du f&aring;r en l&auml;sl&auml;xa varje vecka. L&auml;sl&auml;xan tr&auml;nar l&auml;sningen genom upprepad l&auml;sning. Varje vecka arbetar vi ocks&aring; med att forma bokst&auml;verna (alltid uppifr&aring;n och ner!) och avslutar bokstavsarbetet med arbetsbok, d&auml;r vi tr&auml;nar p&aring; var bokst&auml;verna finns i ord samt andra &ouml;vningar.&nbsp;</p>
<p style="font-size: 14px;">Vi fokuserar p&aring; en bokstav per vecka och har alltid gemensamma genomg&aring;ngar p&aring; veckans bokstav och ljud. &Auml;r det en vokal/konsonant? Hur l&aring;ter bokstaven? Kan den l&aring;ta p&aring; olika s&auml;tt? Hur formar man bokstaven?&nbsp;</p>
<p style="font-size: 14px;">Du kommer att f&aring; &ouml;va din l&auml;s och skrivf&ouml;rm&aring;ga, d&aring; vi g&aring;r igenom varje bokstav p&aring; ett systematiskt s&auml;tt. Du kommer ocks&aring; att tr&auml;na p&aring; att h&ouml;ra var i orden ljuden finns samt sammanljuda fonem till ord, meningar och enklare texter.&nbsp;Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva ord och meningar som &auml;r vanliga f&ouml;r dig, l&auml;sa enklare meningar och texter samt samtala om och kring texter f&ouml;r att &ouml;ka din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else.</p>
<p style="font-size: 14px;">Som ett komplement till ABC-klubben arbetar vi ocks&aring; med Sagoskogen. I Sagoskogen flyttar det varje vecka in ett djur. Vi skriver en gemensam ber&auml;ttelse till veckans djur - p&aring; s&aring; s&auml;tt ser vi hur de talande orden blir till skrift, f&aring;r se hur ljuden kopplas till bokstavsfonem, ord och meningar. De gemensamma texterna anv&auml;nder vi sedan till att leta bokst&auml;ver med mera. Du kommer ocks&aring; att f&aring; skriva egna ber&auml;ttelser.&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h2>
<p style="font-size: 14px;">Bed&ouml;mning utifr&aring;n Skolverkets bed&ouml;mningsst&ouml;d (se separata matriser).</p>
<p style="font-size: 14px;">Aktivt deltagande under arbetet i klassrummet.</p>
<p style="font-size: 14px;">Din f&ouml;rm&aring;ga att klara &aring;k 1 kunskapskrav i svenska, se nedan:&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<p>Kunskapskrav i svenska, &aring;k 1:</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">L&auml;sstrategier</span> <br />Eleven kan l&auml;sa meningar i enkla, bekanta och elevn&auml;ra texter genom att anv&auml;nda ljudningsstrategi och helordsl&auml;sning p&aring; ett delvis fungerande s&auml;tt.</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">L&auml;sf&ouml;rst&aring;else</span> <br />Genom att kommentera och &aring;terge n&aring;gon f&ouml;r eleven viktig del av inneh&aring;llet p&aring; ett enkelt s&auml;tt visar eleven begynnande l&auml;sf&ouml;rst&aring;else. Med st&ouml;d av bilder eller fr&aring;gor kan eleven ocks&aring; uppm&auml;rksamma n&auml;r det uppst&aring;r problem med l&auml;sningen av ord eller med f&ouml;rst&aring;else av sammanhanget och pr&ouml;var d&aring; att l&auml;sa om och korrigera sig sj&auml;lv.</p>
<p><br /><span style="text-decoration: underline;">Resonera</span> <br />I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven f&ouml;ra enkla resonemang om texters tydligt framtr&auml;dande inneh&aring;ll och j&auml;mf&ouml;ra detta med egna erfarenheter.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>

Svenska

Svenska som andraspråk

Vi arbetar med läs och skrivinlärning utifrån ett lustfyllt sätt. Stor vikt läggs vid läsförståelse. 

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Läsriktning samt bokstävers form och ljud i jämförelse med modersmålet.

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven utifrån sina egna referensramar föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Svenska åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter