ANT - Alkohol, Narkotika, Tobak

Din hjärna vill ha roligt. I dess inre finns belöningssystemet, ett lustcentrum som stimuleras när du mår bra och gör saker du gillar. Men belöningssystemet stimuleras också av konstgjorda kickar av tobak, alkohol och anar droger. Då förarnas det så att man kan bli fast i missbruk och beroende.

Du ska välja om att skriva ett vetenskapligt arbete som handlar om alkohol, narkotika eller tobak.

Narkotika:

Välj ett, eller flera preparat du vill skriva om. Beskriv det, hur påverkas kroppen vid bruket, vilka effekter uppstår, vilka biverkningar finns samt hur tillverkas drogen och vad består den av. 

Alkohol:

Beskriv alkoholens verkningar, hur den påverkar kroppen samt vilka bieffekter den ger. Beskriv missbruket, vilka olika typer finns det och hur påverkas missbrukaren samt hans/hennes omgivning. 

*Rattfylleri. Beskriv vad det innebär, hur många olyckor där alkohol är inblandat, hur strafflängden ser ut och så vidare. Försök att ta reda på hur det kommer sig att man sätter sig i bilen onykter. Kanske du kan beskriva ett fall - inblandade, händelseförloppet, hur gick det efteråt….

Tobak och snus:

Vad är tobak och snus, hur påverkas kroppen av ämnet, vilka effekter och biverkningar ger tobaken upphov till. Vad innehåller en cigarett och vad innehåller snus?

Du kan välja två typer av uppsatser: en beskrivande eller en argumenterande.

A. En beskrivandeuppsats handlar främst om att hitta information om ett visst ämnesområde. Sedan skall du bearbeta texten, och ta ut det viktigaste. En beskrivande uppsats beskriver någonting utförligt. Det viktigaste här är att du har med rätt fakta och rätt mängd med dem. Dina egna tankar och åsikter blir inte de viktigaste i en sådan uppsats, utan mer att du förmedlar informationen på ett korrekt och tydligt sätt.

B. En argumenterande uppsats handlar om att du ska övertyga någon. Du ska ta ställning till ett problem (dvs. för eller emot någonting). Sedan gäller det i uppsatsen att övertyga dina läsare. Men här är det viktigt att du har med mycket fakta att bygga dina argument på. Du får inte skriva utan någon som helst grund, då blir dina argument ihåliga. Om du exempelvis skall skriva en argumenterande uppsats med rubriken ”Det är dags att legalisera lätta drogen NU!”, så måste det finnas fakta i din text runt detta område. Exempelvis statistik som visar på att antalet narkotikarelaterade dödsfall har ökat/minskat i länder där det är legaliserat, eller utdrag från experter inom området, vad det står i pressen om länder där det är legaliserat och så vidare. Om du inte har fakta att stå på, så kommer du inte att kunna övertyga någon!

Du ska forma ditt arbete enligt mallen (se lärarlogg).

I ditt arbete ska finnas:

Rubrik

Innehållsförteckning

Inledning 

Bakgrund

Metoder

Fakta

Avslutning

Källförteckning

Bra sidor att använda:

 

Umo.se

can.se

nonsmoking.se

polisen.se

drugsmart.com

iogt.se

tullverket.se

aa.se

fmn.se

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.