Årstidsväxlingar

Du kommer att få lära sig om årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs, småkryps och växters livscykler samt deras anpassningar till olika årstider.

Arbetsområde:

Under kommande veckor kommer vi att arbeta med årstidsväxlingar. Vi kommer att arbeta med hur man känner igen årstider, djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

Lärandemål

• Du ska kunna känna igen olika årstidsväxlingar genom att samtala om, tolka och framställa olika texter.
• Du ska få lära dig om olika djurs och växters livscykler och hur de anpassar sig till de olika årstiderna.
• Du kommer träna din förmåga att framställa olika bilder inom detta arbetsområdet.
• Du kommer att lära dig nya begrepp inom arbetsområdet. Dessa begrepp ska du kunna förklara för en kamrat efter avslutat arbetsområde.

Undervisning:

Du kommer att:

• se filmer om olika årstider, djur och växters livscykler
• läsa och skriva enkla faktatexter
• möta följande begrepp: t ex årstid, livscykler, årstidsväxlingar
• utföra fältstudier och observationer i närmiljön
• göra enkla naturvetenskapliga undersökningar
• dokumentera naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer
  

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• kunna delta i diskussioner: gemensamma diskussioner och gruppdiskussioner.
• kunna förklara begrepp inom arbetsområdet.
• berätta om årstidsväxlingar i naturen.
• framställa elevnära texter om årstider, djur, växter och deras livscykler.

 

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.