Atomer, molekyler och fasövergångar

Vad består allting egentligen av och hur är allting uppbyggt? Vad är en atom, är den liten? Det finns så många frågor om ALLT runtomkring oss.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med kemins begrepp, modeller och teorier samt förståelse för hur dessa formas i samspel med erfarenheter från undersökningar av omvärlden. Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar förmågan att samtala om, tolka och framställa texter och olika estetiska uttryck med naturvetenskapligt innehåll.

I detta arbetsområde kommer du att få möjlighet att utveckla din förmåga att fundera och försöka förklara vad allting omkring oss egentligen är uppbyggt av.  Du kommer även att lära dig om vattnets tre faser och dess fasövergångar.

Vad vi ska lära oss

 Du ska lära dig:

• vad en atom är

• hur en atom är uppbyggd (atomkärna, elektron, proton och neutron) och kunna beskriva det med relevanta begrepp

• vad en molekyl är och kunna beskriva det med relevanta begrepp

• några olika molekyler och dess kemiska beteckningar 

• förstå mekanismerna bakom ett ämnes olika former (fast, flytande och gas) och kunna berätta om det med relevanta begrepp

• förklara smältning, stelning, avdunstning och kondensering (mellan fast, flytande och gasform)

Undervisning och arbetsformer

Arbetssätt:

• enskilt, i lärpar eller i grupp

• se pedagogiska filmer

• skriva faktatexter

• läsa faktatexter

• arbeta med läsförståelse

• samtala och diskutera om olika frågor

• rita/måla

Bedömning - vad och hur

Vad - följande kommer att bedömas:

• din förmåga att kunna förklara vad en atom är

• din förmåga att kunna förklara hur en atom (atomkärna, elektron, proton och neutron) är uppbyggd och kunna beskriva det med relevanta begrepp

• din förmåga att kunna förklara vad en molekyl är och kunna beskriva det med relevanta begrepp

• din förmåga att kunna några olika molekyler och dess kemiska beteckningar 

• din förmåga att förstå mekanismerna bakom ett ämnes olika former (fast, flytande och gas) och kunna berätta om det med relevanta begrepp

• din förmåga att förklara smältning, stelning, avdunstning och kondensering (mellan fast, flytande och gasform)

 

Hur - bedömningens tillvägagångssätt:

• jag lyssnar på dig när du samtalar och diskuterar kring vad du har lärt dig

• jag läser dina texter

• du visar dina kunskaper i ett test

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.