SO åk 1

Samhällsorienterande ämnen (SO) innefattar ämnena geografi, historia, religion och samhällskunskap för åk 1-3

Vad ska vi arbeta med

• Förr och nu
• Flytta inom/mellan länder
• Trafikregler
• Rumsuppfattning – mentala och fysiska kartor
• Demokrati - mänskliga rättigheter, Barnkonventionen, klassråd/elevråd/matråd
• Livsfrågor – normer och regler, gott och ont, kamratskap
• Hållbar utveckling – miljö
• Nyheter och aktuella samhällsfrågor

 

Hur ska vi arbeta?

• Ta del av genomgångar och höra vuxna berätta  
• Läsa anpassade faktatexter
• Se filmer
• Samtala och diskutera
• Arbeta med ord och begrepp 
• Skriva egna faktatexter och göra beskrivande bilder till 
• Aktivt deltaga på klassråd
• Undersöka/upptäcka närområdet 
• Genomföra intervjuer    

Vad ska du lära dig?

Du ska ha grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. Du ska kunna samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas och även beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.

Du kan ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. Du kan beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till hållbar utveckling. Du känner till riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur du kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

Du kan göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. Du kan i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

Du kan samtala om elevnära livsfrågor. Du börjar prova att kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.

Du börjar prova att göra enkla undersökningar av omvärlden, och använder då rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen på platser som är betydelsefulla för dig.

Hur ska du visa att du lärt dig?

Du visar att du lärt dig genom att:

• Vara aktiv på lektionerna i samtal, diskussioner och med de uppgifter vi arbetar med
• Summativa och formativa test under arbetets gång

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
• Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
• Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.