BildFörutom att ni redovisar muntligt ska varje gruppmedlem lämna in sin redovisning skriftligt Vad du har sagt i din redovisning inkl de ord och begrepp som du använt dig av Samt din reflektion av ditt arbete i gruppen. Vad gick bra? Vad gick mindre bra? Hade du velat ändra något? Tycker du att alla hjälpte till? Var det någon som bestämde och att ni övriga inte fick komma med lösningar?

Skriftlig redovisning

<ul><li>Du ska muntligt berätta vad du gjort i grupparbetet</li><li>varför gjorde du din symbol på det sätt du gjorde; material, sorts färg, verktyg mm</li><li>vilken av religionerna har du gestaltat</li><li>använde de återbruk, vad och varför?</li></ul>

Muntlig redovisning

<h1>Muntlig redovisning</h1>BildFörutom att ni redovisar muntligt ska varje gruppmedlem lämna in sin redovisning skriftligt Vad du har sagt i din redovisning inkl de ord och begrepp som du använt dig av Samt din reflektion av ditt arbete i gruppen. Vad gick bra? Vad gick mindre bra? Hade du velat ändra något? Tycker du att alla hjälpte till? Var det någon som bestämde och att ni övriga inte fick komma med lösningar?

Här ska ni (endast en för varje grupp) föra loggbok över ert arbete kring hinduismen och buddismenDetta ska vara med:Skisser, bilder och tankar från arbetsprocessen.Vad ni inspirerades av när ni planerade er bildVarför har ni valt symbolerna ni har med?Varför valde ni de tekniker, verktyg och material ni använt?Varför valde ni det återvunna materialet och hur?Varför placerade ni symboler mm på det sätt ni gjort?Vem gjorde vad?Hur har ni tänkt för att få mig att förstå budskapet?Bild på den färdiga bilden KORT reflektion över slutresultatet.LÄMNA in först när arbetet är klart.

Loggbok i iPad

Arbetsuppgift
Ni ska:
<ul>
<li>arbeta 2-4 personer med att g&ouml;ra ett collage alt installation</li>
<li>rita/m&aring;la och anv&auml;nda &aring;terbruk - &aring;tervunnet material -&nbsp; </li>
<li>anv&auml;nda lera</li>
<li>ha med minst 2 symboler som tillh&ouml;r hinduismen och minst 2 symboler f&ouml;r buddismen </li>
<li>Material: minst ett vitt eller f&auml;rgat papper A3 till collage alt kartong f&ouml;r att bygga rum f&ouml;r installation &Aring;terbruk f&ouml;r att skapa symboler t ex tidningspapper/b&ouml;cker kartong knappar tyg div annat material som finn p&aring; skolan eget val av &aring;terbruk </li>
<li>Tekniker: Ni ska anv&auml;nda ett flertal blyerts f&auml;rgpennor kol grafit hobbyf&auml;rg akvarell </li>
<li>Verktyg: sudd linjal mallar sax penslar m&aring;larkniv svampar limstift limpistol </li>
<li>Redovisning Muntligt, alla ska prata i gruppen Viktigt ni anv&auml;nder ord och begrepp&nbsp;(ni kommer f&aring; dokument med alternativ ni kan anv&auml;nda) </li>
<li>Ord och begrepp till din muntliga och skriftliga redovisning 
<div class="page" title="Page 1">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
Ord och begrepp att anv&auml;nda n&auml;r man pratar om bilder 
</div>
</div>
<div class="layoutArea">
<div class="column">Komposition Siluett Djup Symmetri Omlott Normalperspektiv - F&aring;gelperspektiv - Grodperspektiv Stillsam - R&ouml;rig Enkel - Komplicerad Bakgrund - F&ouml;rgrund - Mellangrund Om f&auml;rger: Komplementf&auml;rger Kall - Varm Stark - Svag Ljus - M&ouml;rk Dov - Klar</div>
<div class="column"> Om former och linjer: Kantig Mjuk Rund Spretig Cirkel Kvadrat Rektangel Triangel Kon Romb Riktningar: Diagonal - Lodr&auml;t - V&aring;gr&auml;t L&auml;gesord: H&ouml;ger - V&auml;nster Centrerad Under - &Ouml;ver Bredvid/intill K&auml;nsloord: Sorgsen - glad Arg - irriterad - best&auml;md - nerv&ouml;s</div>
</div>
</div>
</li>
</ul>

Bild

kunskapskrav för bild 7-9

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer. 

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Hinduism och buddism

Läroplanskopplingar

Syfte (3)

Centralt innehåll (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter