Legomasters fritidsaktivitet

På paviljongens fritids övar vi på att använda fantasin och samarbete genom att genomföra byggkonstruktioner med olika teman.

Syfte, varför ska vi arbeta med det här?

 Vår elevgrupp består av elever från årskurs 3. Vi försöker fånga ett gemensamt intresse genom ett tema som skapar   en samhörighet och delaktighet där elever lär och inspireras av varandra.

• Eleverna ska få möjlighet att få utlopp för, utforska och utveckla sin kreativitet. 
• Eleverna får öva på att samarbeta och kommunicera
• Eleverna får lära sig att det finns olika tekniker för att uttrycka sig.

Generativ frågeställning: Varför är det viktigt att samarbeta när vi bygger lego?

  

Dessa förmågor förväntas eleven utveckla

 

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

 

Dessa delar av centrala innehållet kommer att beröras i kommande aktivitet

 

Språk och kommunikation

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
  
  

Skapande och estetiska uttrycksformer

• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

• Tolka och samtala om olika estetiska uttryck.

Natur och samhälle

• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
  
  

Inför utvärdering

 

Ser vi olika samarbetskonstellationer?

Ser vi om eleverna utvecklas i sitt sätt att bygga när det gäller konstruktion?

 

 

Aktivitet

Återkommande aktivitet eftersom barnen älskar att skapa med Lego och många tittar på Lego Masters Sverige.

Dokumentation och uppföljning

Vi kommer att observera elevgruppen och se om olika konstellationer bildas och om elever lär elever.