Förskolan Sandön Blå Norra Djurgårdsstaden

Barns relation och utforskande av sin omvärld utifrån ett hållbarhetsperspektiv och ekologisk helhet.

 

 

Norra Djurgårdsstadens övergripande syfte 

 

* Att i meningsfulla sammanhang låta barn konfronteras med olika material och undersökningar, vilka kan peka ut en riktning mot ett synliggörande av ett naturvetenskapligt innehåll.

* Uppmärksamma barn på små händelser i vardagen som har en naturvetenskaplig anknytning likväl som att skapa sammanhang och se helheter

 

 

Projektplanering 

 

1. Projektområde

Naturupplevelser i en urban miljö

 

2. Frågeställning

 

Vad gömmer sig i skogen 

3. Syfte

Syftet med projektet är att alla barn på Blå ska känna inflytande och delaktighet. Ha tillit till sin egen förmåga att kunna gå, springa, leka och utforska i vår närmiljö.  

4. Dessa uppgifter och material ska barnen möta 

Vi delar in barnen i mindre grupper och besöker olika platser i vårt närområde där barnen får utforska med

lupp och förstoringsglas. I skog och mark får barnen olika uppgifter som att fotografera av insekter och växter,

känna, lukta och lyssna på föremål samt samla in naturmaterial för att undersöka, sortera och jämföra dem på plats eller senare med hjälp av digitala verktyg.

5. Läroplansmål

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

– självständighet och tillit till sin egen förmåga,

– ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften

6. Dessa förmågor/förståelse ska/kan barnen ha utvecklat när projektet är "slut"

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

– förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

– förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer         som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans

– förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

– förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.