&nbsp;
&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
<h2>Var &auml;r vi?</h2>
Avdelningen best&aring;r av 20 stycken barn i &aring;ldrarna 3-6 &aring;r. Barngruppen best&aring;r av m&aring;nga barn med olika modersm&aring;l. Vi ser ett behov f&ouml;r att utveckla spr&aring;kf&ouml;rm&aring;gan genom att &ouml;va ben&auml;mning, meningsuppbyggnad och ber&auml;ttande.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" />
<h2>Vart ska vi?</h2>
M&aring;let &auml;r att ut&ouml;ka barnens ordf&ouml;rr&aring;d, s&aring; att barnen l&auml;r sig ord som anv&auml;nds i vardagliga situationer. Vidare &auml;r m&aring;let att &ouml;va meningsuppbyggnad.&nbsp;
&nbsp;&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur g&ouml;r vi?</h2>
Under h&ouml;sten kommer pedagogerna arbeta med materialet Familjen Kippin f&ouml;r att st&ouml;dja kommunikation- och spr&aring;kutvecklingen p&aring; ett m&aring;ngsidigt s&auml;tt. &Ouml;vningarna anv&auml;nds f&ouml;r att &ouml;va ben&auml;mning, meningsuppbyggnad och ber&auml;ttande, vilket g&ouml;r att materialet kan anv&auml;ndas f&ouml;r alla barn oavsett modersm&aring;l f&ouml;r att utveckla spr&aring;kf&ouml;rm&aring;gan. Arbetet med Familjen Kippin f&ouml;ljs upp kontinuerligt tillsammans med f&ouml;rskolans specialpedagog.&nbsp;
Materialet &auml;r indelat i sex stycken "teman" (vardagsrum, k&ouml;k, sovrum, badrum, f&ouml;rskola, g&aring;rd) med tillh&ouml;rande tretton aktiviteter i form av lekar och spel.&nbsp;
Gruppen delas upp i 3 grupper med 6-7 barn och en pedagog i varje grupp.
Vi sprider ut oss p&aring; avdelningen i tre olika rum. Vi samtalar kring varje tema och l&aring;ter alla barn vara med i samtalet och komma med egna tankar. Vi anv&auml;nder oss av materialet som kommer med Kippin f&ouml;r att samtala kring, spela spel och tr&auml;na ord och meningsbyggnad.
Vi har ett block d&auml;r vi skriver finplanering, tankar och hur det gick. Vi varje tillf&auml;lle pratar vi om vad vi gjorde f&ouml;rra g&aring;ngen. Vad kommer barnen ih&aring;g? Vi skriver kort ner barnens och pedagogernas reflektioner.&nbsp;
Vi dokumenterar i processen i text och bilder.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" />
<h2>Hur blev det? </h2>
Hj&auml;lpfr&aring;gor: Hur blev det gentemot&nbsp;fokusomr&aring;den/lokala m&aring;l/styrkort och&nbsp;den genomf&ouml;rda undervisningen?
&nbsp;<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" />

Familjen Kippin - förskola

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

Familjen Kippin

Matriser i planeringen

Uppgifter