Fjällklockan - Toppens Projekt

Projekt Barns relation och utforskande av sin omvärld utifrån ett hållbarhetsperspektiv och ekologisk helhet.

 

 

Norra Djurgårdsstadens Övergripande syfte 

•Att i meningsfulla sammanhang låta barn konfronteras med olika material och undersökningar, vilka kan peka ut en riktning mot ett synliggörande av ett naturvetenskapligt innehåll.

•Uppmärksamma barn på små händelser i vardagen som har en naturvetenskaplig anknytning likväl som att skapa sammanhang och se helheter

 

Projektplanering 

 

1. Projektområde - Insekters liv och deras betydelse för naturen och hållbars utveckling. 

2. Syfte - Genom att utforska, handla, upptäcka, agera, ställa frågor och hypoteser, diskutera och samtala kring insekters liv, dess morfologi och fysiologi, vill vi väcka barns nyfikenhet, utveckla deras kunskaper och förståelse för hur det är viktigt för naturen att bevara den biologiska mångfalden. 

Vi utgår från barnens funderingar och fråga: ”Varför finns sådana dumma insekter som bits?”

3. Dessa uppgifter och material ska barnen möta Vi ska börja med att undersöka gadden på getingen vidare och utifrån barnens frågor spinner vi vidare på vad barnen vill veta eller utforska. I vår aktivitet ska vi använda digitala verktyg som projektor, mikroskop och förstoringsglas. Digitala bilder kommer vi använda som inspiration och underlag till reflektion och diskussioner. Vi ska utforska nya platser i skogen och stimulera barnen till ytterligare forskning getingens liv, ex: Var bor getingar? Barnen har ”hundra språk” , oändlig fantasi och sätt att uttrycka sig estetiskt. Därför ska vi lyssna på barnen och ta vara på deras intressen av skapande, drama, dans/rörelse och musik. Vi ska berika befintligt material med återvinnings –och naturmaterial. Vi ska inte börja projektet med filmer och faktaböcker men vi ska fördjupa oss i deras resonemang och förkunskaper om getingar och deras släkte (bin, humla).  

4. Läroplansmål 

-Att utveckla ett ekologisk och varsamt förhållningsätt till naturen och respekt till allt levande, samt barns medvetenhet och kunskaper om hur människors val kan bidra till en hållbar utveckling.

-Vi vill ge barnen förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften. 

5. Dessa förmågor/förståelse ska/kan barnen ha utvecklat när projektet är "slut"

 

-Vi har förhoppningar att genom vårt projekt kommer barnen att skapa nära och positiva relationer med naturen/skogen och respekt till allt levande (ekologisk känslighet). Vi vill att de ska förstå att deras frågor, åsikter tas på allvar och att de kan göra skillnad i framtiden genom att göra medvetna val och bidra till hållbarheten. Vi kommer att påverka barns förståelse för samband mellan människor och naturen/insekter genom att öka barnens medvetenhet och kunskaper om varför vi behöver insekter och vad de innebär för oss och naturen (näringskedja, biologisk mångfald).

 

-Genom att studera insekters morfologi och fysiologi kan barnen utveckla förmåga att använda matematik och utforska form, färg, upptäcka skillnader och leta efter hållbara lösningar. Vi vill att barnen ska förstå enkla kemiska processer och fysiska fenomen.

 

- Genom att vi ger barnen möjlighet att ta plats i samtalet kan de utveckla språk och förmåga att lyssna på andra, ställa frågor, samarbeta, reflektera tillsammans, bygga sina egna åsikter och ta ställning till olika etiska dilemma.

 

-Vi vill att barnen ska utveckla fantasiförmåga, nyfikenhet och förmåga att uttrycka sig och kommunicera sina erfarenheter estetiskt. Framför allt teckningar kommer att vara en form av dokumentation, där vi kan se barnens förändrade kunnande.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,