Språk och Bokstäver

Ta tillvara på barnens intresse kring bokstäver och symboler och på ett lekfullt sätt genom olika metoder befästa barnens kunskap kring språket såsom ljud, form och användning.

Syfte

Vi vill stärka barnens talspråk och ge dem möjligheter att uttrycka sig mångsidigt i lek och samspel, samt för att förmedla känslor och erfarenheter på olika sätt. Genom ett lustfyllt och lekfullt sätt vill vi stötta barnens utveckling av talspråk, ordförråd och begrepp. Tillsammans med barnen tar vi fram och varierar material och aktiviteter som gynnar barnen att upptäcka och utforska språket på sitt eget sätt. tillsammans med oss och andra barn. Vi pedagoger stöttar och utmanar barnen medvetet utifrån deras intressen och behov för att stimulera deras vidare utveckling.

Synliggöra bokstäver, symboler och siffror. Vi vill uppmuntra och stärka deras nyfikenhet och kännedom om dessa symboler.

Metod

Språk o kommunikation;

• Uppmuntra talet och berättandet i alla dess former utifrån barnens förmågor.
• Arbeta i mindre grupper för att ge varje barn möjlighet att ta plats.
• Läsa böcker - fysiska böcker, berättelser, flanosagor etc.
• Arbeta med bilder, tecken och dagsscheman 
• Sjunga
• Språklekar
• Medveten träning av munmotorik och forma ljud.
• Benämna det som sker under barnets dag
• Introducera bokstäver och skriftspråk 
• Arbeta med rim & ramsor, ljud samt ord & meningar.  

Vi utvecklar miljön till att stimulera till samtal och lärande kring bokstäver. Vi ser på "Fem myror är fler än fyra elefanter" och presenterar en bokstav varje vecka.  

Barnen kan själva prova att producera bokstäver i olika tekniker, t ex med papper o penna, naturmaterial, mm  Alfabetet synliggörs på flera ställen på förskolan. Bokstäverna synliggörs på våra skogsutflykter, genom skapande i naturmaterial mm

 Symbolläsning: på avdelningen använder vi bildstöd i vårt schema över dagen. Dessa symboler gör att barnen kan ”läsa” hur dagen är byggd. Barnen läser även skyltar och bokstäver utomhus under promenader

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,