<h3>Analys f&ouml;r barngruppen - efter varje fokusomr&aring;de</h3>
1. Vilka prioriterade m&aring;l var valda f&ouml;r fokusomr&aring;det Barnets perspektiv Leken&nbsp;
1. Vilka L&auml;roplansm&aring;l var valda f&ouml;r fokusomr&aring;det? F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla - -
2. Delaktighet - Var barnen delaktiga i aktiviteterna? - F&ouml;r vad och hur visade barnen sitt intresse? 
3. Har vi f&ouml;ljt v&aring;r planering? - Blev det som vi t&auml;nkt oss? - Vad gick bra och hur kommer det sig? - F&ouml;rb&auml;ttrings&aring;tg&auml;rder?
4. I vilken omfattning har jag anv&auml;nt mig av v&aring;ra strategier - Ha med barnen i planeringen - Den pedagogiska m&aring;ltiden - Produktiva fr&aring;gor - Observera varje enskilt barn - Vara medforskande - Lekst&ouml;d - Talking hands
5. Hur har vi i aktiviteterna arbetat med: - Demokrati, delaktighet och inflytande - Skapande, kreativitet och digital kompetens - Genus och Likabehandling - H&aring;llbar utveckling - Motorik och H&auml;lsa
6. Indikatorer Barnets perspektiv - Att barnen v&aring;gar uttrycka sina tankar och k&auml;nslor och svarar p&aring; &ouml;ppna fr&aring;gor Barnkonventionen - Att barnen &auml;r insatta i att det finns en barnkonvention Leken - Att barnen har strategier i att starta upp eller ta sig in i en redan befintlig lek Fokusomr&aring;det enligt &aring;rshjulet -&nbsp;

Analysmall Härryda Familjedaghem

Matriser i planeringen

Uppgifter