Engelska 5 Unit 2 - Homes

In this unit you will … look at different homes around the world reflect on what homes will look like in the future find out how some animals live read an advert and about moving into a new home learn to say who things belong to … and so much more!

Tidsperiod: Vecka 45 - 5

Skill in focus: reading

Vad kommer jag att lära mig?

Du får lära dig:

• att beskriva olika hem
• att skriva om ditt hem
• att para ihop beskrivningar med bilder
• att söka information om samt presentera gulliga hem
• hur svalor och bävrar bor
• att diskutera och jämföra djurens hem och hur de lever
• att skriva en text om en dag i en svalas eller bävers liv
• att söka information om och presentera ett annat djur
• att läsa och förstå en bostadsannons
• att beskriva saker i en lägenhet
• att lyssna och förstå röstmeddelanden
• att presentera hur du bor
• grammatik: genitiv, presens och plural

Hur kommer jag att arbeta?

Du kommer att:

- arbeta utifrån Gleerups Engelska 5.

- Läsa engelska texter och arbeta med texternas innehåll.

- få undervisning om grammatik och uttal.

- arbeta med att söka betydelser av ord samt stavning.

- Lyssna på tydligt talad engelska (Brittisk och amerikansk).

- Se kortare filmer.

Hur kommer mina kunskaper att bedömas?

Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån:

- din delaktighet i muntliga- och skriftliga uppgifter under lektionstid.

- din förmåga att läsa en engelsk text samt svara på frågor om texten.

- Hörförståelse "My home is my castle" i vilken du lyssnar och svarar på frågor.

- läsförståelse "Summer school for young architects".

- Speaking task "look at my room"

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.