NO, Biologi, Växter, åk4, v. 41-46

Under vecka 41-46 kommer vi att arbeta med biologitemat: Växter. Du kommer bl.a. att få lära dig om Carl von Linné, fotosyntesen, växters indelning och utveckling, fröväxtens och blommans delar, pollinering och några olika träd. Vi kommer att ha ett kort test i slutet av vecka 46.

Växter 

Mål:

• Känna till Carl von Linné
• Kunna dela in växter (fröväxter/blomväxter, fröväxter/barrväxter, ormbunksväxter, mossor, alger).
• Förklara de olika växtgruppernas egenskaper, likheter och skillnader hos dem.
• Beskriva en fröväxts livscykel (frö - växt - blomma - frukt - frö).
• Namnge fröväxters delar (blomma, blad, stjälk/stam, rot, ) och förklara dess funktioner.
• Namnge blommans delar (kronblad, ståndare, pistill, fröämne, foderblad) och förklara dess funktioner.
• Beskriva hur pollinering går till.
• Förklara fotosyntesen med hjälp av en bild (solljus+koldioxid+vatten ---- druvsocker+syre)
• Känna igen och namnge några vanliga träd 

Arbetssätt:

• Genomgångar
• Filmer
• Läsning av faktatexter
• Läsförståelseuppgifter

Begrepp att kunna: växter, fröväxter, blomväxter, barrväxter, ormbunksväxter, sporväxter, spor, mossor, alger, frö, gro, planta, fotosyntes, klorofyll, klyvöppningar, syre, koldioxid, näring, druvsocker, solljus, vatten, blomma, blad, stjälk, stam, rot, honorgan, pistill, märke, stift, fröämne, hanorgan, ståndare, knapp, sträng, kronblad, foderblad, pollen, pollenkorn, pollinering, pollinatör, befruktad, frukt, björk, bok, gran, tall

Bedömningsunderlag:

• Diskussioner och resonemang på lektionstid
• Din dokumentation
• Test i slutet av arbetsområdet

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.