Familjen

Barnen på Anemonen har visat intresse för både sina egna såväl som sina kompisars familjer. De har pratat om efternamn och syskon. De har reflekterat över olika familjekonstellationer som vi bla läst om i böcker. Därför har vi valt att fokusera på familjen och barnets egna identitet.

Syfte:
Vi vill med vårt projekt ge barnen mer förståelse och en inblick i att alla familjer är och ser olika ut. Vi vill skapa en öppenhet för olika familjeförhållanden. Vi vill visa på att alla människor oavsett bakgrund, hur vi ser ut, kön, vem vi bor med, hur vi är, hur vi bor är lika värda ur ett jämställdhetsperspektiv.
Vi vill att barnen ska få förståelse för att man mår på olika sätt beroende på hur en medmänniska bemöter en.

Mål:
Att tydligt synliggöra för barnen allas likheter och olikheter inom respektive familj.
Alla barn ska känna sig trygga, sedda, hörda och känna tillhörighet
Barnen ges möjlighet att utvecklas till självständiga och öppensinniga individer.
Vi vill lyfta olikheter och likheter till något positivt och värdefullt samt att alla har samma värde
Att barnen ska utvecklas till empatiska medmänniskor.

 

Våra tre utforskande frågor som vi kommer att undervisa i under terminerna är:

1. Vad är en familj?

2. Vad gör man i en familj?

3. Vad finns det för olika känslor?

Metod:

Undervisning 1

Aktivitet-högläsning
Vi väljer medvetet böcker som är kopplade till stadsdelens gemensamma tema Hållbar utveckling-jämställdhet och till temat familjen. Vi ska söka böcker relaterade till ämnet på appen Polyglutt och låna fysiska böcker på biblioteket.

Undervisning 2

Aktivitet-estetiska uttrycksformer
Barnen kommer att få möjlighet att visa hur deras familj ser ut genom att rita av och skapa sin familj av lera.
De kommer även att rita av sina hus samt skapa sina hus med återvinningsmaterial.

Undervisning 3

Aktivitet-närmiljöorientering

Vi kommer att besöka barnens adresser och fota barnen utanför deras port. Vi pratar om deras adresser och hur barnens hus ligger i förhållande till varandra med hjälp av kartor.

Undervisning 4

Aktivitet-Språk och kommunikation

Barnen ges möjlighet att berätta om sin egen familj, både den närmaste och den utvidgade. De får också berätta om sitt hus, vilken våning de bor på och hur många rum de har samt vilka som bor med dem. Vi ska också prata om den utvidgade familjen. Vilka är de? (mor- och farföräldrar, moster, farbror, kusin osv)
Vi kommer att använda oss av Takk-tecken som relaterar till projektet.
Vi kommer att prata om olika känslor, relationer, vänskap och hur man känner sig.

       Koppling till verksamhetsplanen
       Enhetsmål
       Alla barn ges jämlika förutsättningar till inkludering och delaktighet för att utveckla lärandestrategier, förmågor och         kunskaper. 

-Barn har rätt till sin identitet, sitt medborgarskap, sitt namn och sina släktförhållanden.

                                                                                         (Artikel 8 i Barnkonventionen)

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och