Förr i tiden

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Utveckla kunskapen om tidsbegreppen förr i tiden och nuförtiden.

Få kunskaper om hur det var att leva förr i tiden.

Jämföra förr och nutid

Utveckla sin kunskap och förståelse för enkla tidslinjer.

Utveckla sin kunskap om och förmåga att genomföra en intervju.

 

Bedömning - vad och hur

Du ska kunna göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

Du ska kunna göra en enkel intervju och redovisa den på ett enkelt sätt.

Undervisning och arbetsformer

Skapa en bild av hur det var att leva förr genom bla film. litteratur och bilder. Intervju av äldre person. Diskussioner och jämförelser. Eleverna kommer att på olika sätt jämföra bilder från förr-nu, berättelser förr-nu, skolan förr- nu, material förr- nu osv. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
• Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.