Svenska - Källdiskussion

Källkritik. Att kritiskt granska de källor vi använder till våra skolarbeten.

Du skall som en del av ditt uppsatsskrivande om valfri person/händelse kopplad till andra världskriget skriva en källdiskussion på dina valda källor.  

Vi startar genom att titta på följande filmklipp om källkritik, detta klipp ger er en bra grund att jobba utifrån när ni skriver er egna källdiskussion. 

Källkritisk metod: 

Källkritik är en metod för att systematiskt granska och bedöma trovärdigheten hos olika källor som oftast bygger på 4 olika kriterier:

Äkthet = Är källan vad den utger sig för att vara? Original eller kopia? Äkta eller falsk?

Tid = När upprättades källan? Är informationen aktuell? Har något hänt sen dess som påverkar ämnet?

Beroende = Är källan fristående eller hör den ihop med/bygger på andra källor? Vilka källor?

Tendens = Finns det värderingar i informationen? Vems intresse företräds? Vad vill avsändaren egentligen?

Ett lätt sätt att täcka in de här fyra punkterna är att komma ihåg:

Vem? Vad? Varför? När?

Vem? Vem ligger bakom källan? Framgår det? Vem är det som står bakom - en organisation, ett företag, en skola, ett politiskt parti? Vet personen/organisationen bakom källan vad hen pratar om?

Vad? Kolla på innehållet - stämmer det? Låter det rimligt? Kan du kolla upp informationen någon annanstans? Framgår det vilka källor informationen bygger på? Är de källorna trovärdiga? Finns det uttryck eller annan information som tyder på partiskhet hos författaren? Propagerar man ensidigt för något, eller vägs för och nackdelar mot varandra?

Varför? I vilket syfte publiceras informationen? Vill man sälja något, uppmärksamma något särskilt, väcka debatt och känslor? På vilka sätt kan detta påverka informationen, tex. innehållsurval (vad berättas och vad saknas i texten) och hur innehållet presenteras.
Vem är den tänkta mottagaren? Riktar man sig till barn eller vuxna? Till allmänheten eller till de som redan är väldigt kunniga inom ämnet?

När? Har det hänt viktiga saker inom ditt ämne under en viss tidsperiod? Var passar informationen in i den tidsperioden? Är källans innehåll fortfarande aktuellt? Detta är olika viktigt beroende på vad det är du är ute efter att ta reda på. Är ämnet sådant att aktualitet är viktigt?
Alltså. För att ta reda på om en källa är trovärdig måste vi systematiskt ställa frågor om källans innehåll, upphov och syfte.

Mall kan se ut på följande sätt: 

1. Namn på källan + hela länken. 

2. Äkthet. 

3. Tid 

4. Beroende  

5. Tendes  

Kom ihåg! utveckla ditt svar och ditt resonemang, anledningen "läraren gav mig källan därför är den trovärdig är inte ett godkänt svar utifrån de 4 kriterierna ovan.

 Återgå gärna till Youtubeklippet längre upp vid behov.

Matrisen för denna delen av uppgiften ligger i planeringen för uppsatsen.