FRANSKA LÄS- OCH HÖRFÖRSTÅELSE åk 8, 2021

LÄSFÖRSTÅELSE & HÖRFÖRSTÅELSE Bedömning av förståelsen av en läst text på franska och talad franska i olika dialoger vid provtillfälle hösten 2021. Innehållet är baserat på arbetsområden ifrån kapitel 1 från läromedlet Arc-en-ciel 8.

LÄSFÖRSTÅELSE

Du läser texten "Dans le monde, ..." från Compréhension de texte, Arc-en-ciel 8. Därefter svarar du på frågor om Ahmed och hans familj som bor i ett fransktalande land i Afrika. 

Du besvarar totalt 6 stycken frågor på franska. Du kan svara på franska eller svenska då det är förståelsen av det lästa vi stämmer av. Språk- och formfel som inte förstör och visar på att du förstår vad som efterfrågas godtages. Frågorna sker med utgångspunkt av sökläsning, dvs det som du uppfattar står skrivit på raderna av det lästa. Du behöver ha kunskap om olika frågeord för att kunna besvara frågorna. Frågeord som förekommer är dans quel, comment, combien de, quand, que och de quoi. 

HÖRFÖRSTÅELSE

Exercise 1

Du får lyssna till en person som berättar om framtiden. Han beskriver vad han ska göra i sommar och att han behöver någon som kan hjälpa till med att passa hans barn.

Du besvarar frågor genom att markera alternativ. Det är totalt 4 frågor. Du visar att du kan uppfatta uttryck som rör aktiviteter och sysselsättningar av olika slag. 

Exercise 3

Du får lyssna till en klass som under sommaren kommer att besöka det fransktalande landet Sénégal. Det berättas om vad som kommer att hända under vistelsen. Att de ska bo hos en värdfamilj och att de ska ha lektioner i olika ämnen. Det berättas också om hur man umgås med värdfamiljen och deras barn som man bor hos.

Du besvarar frågor genom ett lucktest där du skriver orden på franska som du uppfattar. Det är totalt 11 luckor. Du visar att du kan uppfatta uttryck som rör mängd och behov, verbböjning, demonstrativa pronomen, årstider, tidsuttryck, språk, familjen och måltider.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.