<span style="font-size: 22.0pt; font-family: 'Helvetica',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; text-transform: uppercase; letter-spacing: 1.5pt; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-fareast-language: SV;">EGET PROJEKT
<span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #0d0d0d; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 242; mso-fareast-language: SV;">Du kommer under denna termin arbeta med ett eget projekt/arbete i sl&ouml;jden. Du ska allts&aring; sj&auml;lv, med handledning av l&auml;rare, best&auml;mma vad du ska arbeta med och hur du ska g&ouml;ra. Du kan v&auml;lja att g&ouml;ra en st&ouml;rre sak, exempelvis ett kl&auml;desplagg, eller arbeta utifr&aring;n ett tema. Under detta arbetsomr&aring;de v&auml;ljer du vad du sj&auml;lv vad du vill arbeta med och vilken teknik du vill anv&auml;nda.
<span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #404040; text-transform: uppercase; letter-spacing: 1.5pt; mso-fareast-language: SV;">DET KAN EXEMPELVIS VARA:
<span style="font-size: 16.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #404040; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Garnteknik<span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #404040; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">&nbsp;&ndash; Sticka, virka, fl&auml;ta, knyta, v&auml;va i bandgring
<span style="font-size: 16.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #404040; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">S&ouml;mnad&nbsp;&ndash; maskins&ouml;mnad, hands&ouml;mnad
<span style="font-size: 16.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #404040; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Broderi&nbsp;&ndash; fritt, bundet (korsstygn)
<span style="font-size: 16.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #404040; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Tovning&nbsp;&ndash; arbeta med ull
<span style="font-size: 16.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #404040; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">&Aring;terbruk/re design&nbsp;&ndash; g&ouml;ra n&aring;gonting nytt av n&aring;gonting gammalt
<span style="font-size: 16.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #404040; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Textiltryck&nbsp;
F&Ouml;RSLAG P&Aring; ARBETSG&Aring;NG
<span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #404040; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">1. Planering
<span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: black; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-language: SV;">planeringen beskriver du: * Vad/vilken produkt du ska arbeta med. * Hur/vilken teknik och arbetsbeskrivning du ska anv&auml;nda. * Presentera med en bild p&aring; hur din t&auml;nkta produkt ska se ut och infoga skissen i planeringen.
<span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #404040; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">2. Framst&auml;llning
<span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: black; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-language: SV;">&ndash; T&auml;nk p&aring; att arbeta koncentrerat och noggrant f&ouml;r att hela tiden utveckla din arbetsprocess. F&ouml;rs&ouml;k ocks&aring; att arbeta s&aring; sj&auml;lvst&auml;ndigt som m&ouml;jligt utifr&aring;n din arbetsbeskrivning och de instruktioner du f&aring;r.
<span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #404040; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">3. Utv&auml;rdering
&ndash; I utv&auml;rderingen skriver och ber&auml;ttar du om ditt f&auml;rdiga arbete och hur du har gjort n&auml;r du har tillverkat det. Ber&auml;tta ocks&aring; vad du skulle gjort annorlunda om du fick g&ouml;ra om det. Du anv&auml;nder dig av sl&ouml;jdspecifika begrepp, dvs ord som &auml;r specifika f&ouml;r textilsl&ouml;jden

Slöjd

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.

Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val.

Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då enkla resonemang om symboler, färg, form och material.

Eleven kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till sina val.

Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.

Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till sina val.

Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv har sökt upp.

Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven kan ge välutvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då välutvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.

Eget projekt åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter