<h2>Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas</h2><div class="page" title="Page 1">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p>Undervisningen i ämnet teknik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om tekniska lösningar i vardagen, hur de fungerar och kan användas. Undervisningen syftar också till att stimulera elevernas intresse för teknik. </p>
<div class="page" title="Page 1">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p><span>Eleverna ska även ges förutsättningar att pröva egna tekniska idéer<br /> och hitta lösningar. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om och erfarenheter av hur redskap och teknisk utrustning används på ett säkert och ändamålsenligt sätt. På så sätt ska eleverna ges möjlighet att stärka tilltron till sin förmåga att använda teknik och att med teknikens hjälp lösa vardagliga problem och tillfredsställa olika behov. </span></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div><h2>Bedömning - vad och hur</h2><div class="col-sm-12">
<div class="section">
<h3 class="collapsable-header" data-toggle="collapse" data-target="#lpp_section_unfolded_1069040489">Din förmåga att:</h3>
<p>År 5-6      - delaktighet i att genomföra enklare konstruktionsarbeten</p>
<p>               - använda redskap och utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.</p>
<p>               - använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.</p>
<p>År 7-9     - delaktighet i att genomföra enklare konstruktionsarbeten.</p>
<p>               - använda redskap och utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.</p>
<p>               - beskriva föremål och dess konstruktioner.</p>
<p>                - rita en enkel skiss på en modell</p>
<p>                - använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler</p>
<p>               - använda manualer för att få utrustning att fungera. </p>
<div id="lpp_section_unfolded_1069040489" class="collapse in toggler">
<p class="col-sm-12"> </p>
</div>
</div>
</div><h2>Undervisning och arbetsformer</h2><div class="col-sm-12">Arbetssätt under tekniklektionerna:</div>
<ul>
<li>Plocka isär tekniska prylar </li>
<li>Skapa nya av det vi plockar isär</li>
<li>Göra apparatundersökningar</li>
<li>Bygga modeller efter manual till duplo och lego</li>
<li>Leta tekniska lösningar i vardagen</li>
<li>Dokumentara arbetet</li>
<li>Se på filmer</li>
</ul>

Teknik

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda, utformade och fungerar samt ge förslag på hur de kan förändras.

 Redskap och teknisk utrustning i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt. 

 Instruktioner, till exempel till enkla byggsatser. 

 Föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att uppnå en viss funktion, till exempel handbromsen eller tramporna på cykeln. 

 Material, som används till exempel i hållfasta och stabila konstruktioner, samt deras egenskaper. 

 Tillvägagångssätt för att lösa tekniska vardagsproblem och behov, till exempel om lampan slocknar och att inreda ett rum. 

 Användning av redskap och teknisk utrustning för kommunikation, informationssökning och tjänster av olika slag i samhället. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt. 

 Konsekvenser av teknikval, för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

Teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter