Litteraturhistoria: Renässansen

Vi kommer att arbeta med litteraturhistoria och epoken Renässansen. Vi läser om epoken och hur samhället och litteraturen utvecklades under den. Vi läser och diskuterar utdrag ur kända verk och kommer även titta lite närmare på några författare och deras verk.

Arbetsgång

Arbetsgång för området finns här: Arbetsgång Renässansen

Material

Don Quijote 

Hamlet

Romeo och Julia

Den Store Gargantua

Romeo och Julia

Här finns texten

Vår sammanfattning

Diskussionsfrågor

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.

Uppgifter

SV: Frågor Don Quijote

Frågor Don Quijote (1).docx

1. Varför har Don Quijote blivit så förvirrad, att han på fullt allvar tror att han är en stolt riddare?
2. Hur bemöter Don Quijote sin följeslagare Sancho Panza, när denne konstaterar att det bara är väderkvarnar han ser? Hur håller Don Quijote fast vid sin föreställning att det är jättar, och inget annat?
3. Precis som hjältarna i de bästa riddarromanerna har Don Quijote också sitt hjärtas dam. (Egentligen är hon en enkel bondflicka, men i sina drömmar ser Don Quijote henne som en förnäm dam.) Vad säger Don Quijote om henne i texten? Vilken betydelse har hon för honom i striden?

SV: Frågor Romeo & Julia

1. Var utspelas dramat (originalet)? I vilken stad? I vilket land?
2. Hur träffas Romeo och Julia?
3. Varför får de inte träffas?
4. Hur skulle du vilja beskriva Romeo? Utseende, ålder, karaktär…
5. Hur skulle du vilja beskriva Julia? Utseende, ålder, karaktär…
6. Vem är Paris?
7. Vem är Lorenzo och vad spelar han för roll i dramat?
8. Hur slutar dramat? För det något gott med sig?
9. En hel del missförstånd gör att det går som det går. Skulle det ha kunnat sluta på annat sätt?
10. Vad tror du hade hänt med Romeos och Julias kärlek om de fått ett liv tillsammans?

SV: Argumenterande tal

Här hittar du uppgiften:

https://eduale-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/thealf001_ale_se/EXDjY1Y4XBFGisviKC2Yq38BFmm83LJEag5AT9yb-YxYIg?e=twhsnP

Den här uppgiften är ok att arbeta hemma med. Till exempel är det kanske en fördel att filma när du håller talet hemma, då det är störst chans till lugn och ro runt omkring där.

Inlämning:

Dela i Onedrive med [e-mail]

eller

Skicka filen på Teams.

//Therese