Att dansa k&auml;nslor ger barnen en m&ouml;jlighet till att testa olika k&auml;nslouttryck i dans och p&aring; s&aring; s&auml;tt utveckla sin kroppsuppfattning. Syfte: F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin fantasi och f&ouml;rest&auml;llningsf&ouml;rm&aring;ga, motorik, koordinationsf&ouml;rm&aring;gan och kroppsuppfattning och p&aring; s&aring; s&auml;tt skapa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vikten att ta hand om sin h&auml;lsa och v&auml;lm&aring;ende. Men &auml;ven ge barnen f&ouml;rm&aring;ga att skapa, uttrycka och kommunicera tankar, upplevelser och erfarenheter i s&aring;v&auml;l tal som bild, form, r&ouml;relse, musik, s&aring;ng, drama och dans. F&ouml;rskolan ska &auml;ven ge barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla intresse f&ouml;r ber&auml;ttelser, bilder och texter i olika medier, samt utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda sig av, tolka och samtala kring detta. (koppla till "Stopp! Min kropp!" Och "Okej med dig?") M&aring;l: Utvecka barnens f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka k&auml;nslor genom dansen. Att samtala om samt tolka vad de ser f&ouml;r k&auml;nslor hos sina kompisar. Kan man uttrycka en k&auml;nsla p&aring; flera olika s&auml;tt? Hur? Och varf&ouml;r kan en k&auml;nsla se olika ut hos olika individer? Utveckan f&ouml;rm&aring;gan att tala om sina k&auml;nslor, hur det k&auml;nns k&auml;nslan i kroppen? Aktivitet: Vi anv&auml;nder oss av k&auml;nslokort och musik. H&auml;r skapar vi f&ouml;rst&aring;else kring hur en k&auml;nsla kan k&auml;nnas p&aring; olika s&auml;tt hos olika kompisar, samt hur man uttrycker k&auml;nslan. Vi l&auml;r oss tolka varandra n&auml;r vi uttrycker k&auml;nslorna. Vi lyssnar p&aring; musiken, &auml;r det l&auml;ttare att dansa k&auml;nslan till en viss typ av musik? Vi samtalar om k&auml;nslorna och pratar om hur det k&auml;nns i kroppen.

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

Dansa känslor- aktivitetsplanering upptäckarna

Matriser i planeringen

Uppgifter