Utbildningsplan 2021 Rågsveds förskolan Förskolan Ekbacken avdelning Ekorren

Utbildningsplanen beskriver hur arbetslaget fortsatt planerar avdelningens undervisning, hur utbildningen organiseras och hur förskolans pedagogiska undervisningsmiljöer vidareutvecklas.

Gemensam årsstruktur för alla förskolor i Enskede-Årsta-Vantörs stadsdelsförvaltning

Utbildningen ska vara likvärdig oavsett vilken förskola ditt barn går på. Genom att planera, följa upp, analysera, dokumentera och utveckla utbildningen kan förskolan skapa och dela kunskap om vad som leder till framgångsrika arbetssätt.

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Utbildningsplan för avdelning Ekorren på förskolan Ekbacken i Rågsveds förskolor

Så här organiserar och strukturerar vi undervisningen på avdelningen. Veckostruktur: 

Varje dag är vi ute en stund och sedan har vi undervisningstillfällen.

Ibland så ändras veckostrukturen, om det planeras in andra aktiviteter.

Måndag	Tisdag	onsdag	Torsdag	Fredag
kl 9:15 Stationer ute på gården. Bygg och konstruktion, och skapande.          10:45 Samling Vi arbetar med språk, matematik, sång, rörelse och vi uppdaterar oss utifrån vad vi arbetar med i projektet.	Kl 9:15 Vi utforskar naturen i närområdet eller i skogen. Vi går tillsammans och på plats delar vi in barnen i tre grupper för att underlätta lärandet och barnens samarbete.  10:45 Samling Vi arbetar med språk, matematik, sång, rörelse och vi uppdaterar oss utifrån vad vi arbetar med i projektet.	Kl 9.15 Vi arbetar i tre grupper med vårt  projekt om rymden där barnen får utforska och lära sig mer om jorden och rymden.   10:45 Samling Vi arbetar med språk, matematik, sång, rörelse och vi uppdaterar oss utifrån vad vi arbetar med i projektet.	Kl 9:15 Vi arbetar med språket. Vi gör olika aktiviteter där vi lägger vikten på att undervisa i det svenska språk.     Vi går till biblioteket när tillfälle ges.    10:45 Samling Vi arbetar med språk, och reflekterar över dom nya orden vi lärde oss i dag.	9:15 Ute på gården. Rörelse . lekar, dans och boll lekar          10:45 Samling Vi arbetar med språk,        sång, matematik, rörelse och vi uppdaterar oss utifrån vad vi arbetar med i projektet.
L	U	N	C	H
Vila 1: Vi lyssnar på klassisk musik Vila 2: Vi lyssnar på musik och läser böcker.	Vila 1: Vi lyssnar på klassisk musik Vila 2: Vi lyssnar på musik och läser böcker.  13.40 rörelse .tex yoga, dans eller rörelsekort.	Vila 1: Vi lyssnar på klassisk musik Vila 2: Vi lyssnar på musik och läser böcker.	Vila 1: Vi lyssnar på klassisk musik Vila 2: Vi lyssnar på musik och läser böcker. 13:40 Språk samling  med bokläsning, film och språklekar.	Vila 1: Vi lyssnar på klassisk musik Vila 2: Vi lyssnar på musik och läser böcker.
Mellanmål	Mellanmål	Mellanmål	Mellanmål	Mellanmål
Fria  aktivitet: Måla, olika sorters pyssel och skapande. Roll lekar och bygg lekar inne eller ute lek.	Fria  aktivitet: Måla, olika sorters pyssel och skapande. Roll lekar och bygg lekar inne eller ute lek.	Fria  aktivitet: Måla, olika sorters pyssel och skapande. Roll lekar och bygg lekar inne eller ute lek.	Fria  aktivitet: Måla, olika sorters pyssel och skapande. Roll lekar och bygg lekar inne eller ute lek.	Fria  aktivitet: Måla, olika sorters pyssel och skapande. Roll lekar och bygg lekar inne eller ute lek.

 Den här undervisningen och de här aktiviteterna planerar vi för barnen under terminen:

Enhetsmål Enhetens förskolor bedriver och utvecklar verksamhet utifrån läroplanen	Förväntat resultat av undervisningen	Så här ska vi arbeta för att nå resultatet	Uppföljning och analys
Alla barn utvecklar rörelseglädje, kroppsuppfattning och grovmotorik i utomhusmiljön.	Vi vill se att barnen utvecklar sin  rörelseglädje och sin kroppsuppfattning.	Beskriv särskilt metod/arbetssätt för att observera pojkar och flickor:                 Vi erbjuder olika  rörelse aktiviteter och lekar både inne och ute och i olika miljöer. tex skogen,  parker, fotbollsplan, oavsett om det är en flicka eller en pojke.    En pedagog observerar barnen under aktiviteterna så att vi kan se om det blev någon skillnad för pojkar eller flickor.
Barnen uttrycker sig kring och kan påverka måltidssituationen.	Vi vill att barnen ska utveckla sin förståelse för att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande	Vi samtalar med barnen vid matsituationerna om hälsa och  mat.           Vi använder tecken stöd och pedagoger ser till att alla får säga sitt och är med i diskussionen.
Alla barn utvecklar sitt svenska språk.	Vi vill att alla barnen ökar sill ordförråd och ordförståelse. Att barnen kan uttrycka sina tankar	I vardags situationer benämner vi pedagoger  saker vi ser, gör och upplever. Vi arbetar en dag i veckan med planerade språk aktiviteter.
Förskolans pedagogiska miljöer uppmuntrar läsning	Vi vill se att barnen ökar sitt intresse för berättelser, bilder och texter.	Vi uppmuntrar barnen att använda förskolans biblioteket och att arbeta i skriv hörna på våran avdelningen.            Vi har två läshörnor på avdelningen som barnen kan hämta böcker.                       Vi läser vid samling och vila.

Så här kommer barnen få möjlighet att utveckla sitt språk, med hjälp av vårt förskole bibliotek:

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Några av förskolans viktigaste styrdokument:

Länk: Läroplan för förskolan lpfö 18

Länk: Verksamhetsplan 2021 för Rågsveds förskolor

Länk: FN´s konvention om barns rättigheter - Barnkonventionen

Så här arbetar vi förebyggande och främjande för att motverka diskriminering och kränkande behandling:

Länk: Rågsveds förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Lärlogg för barngruppen

I lärloggar kommer du som vårdnadshavare med barn i förskolan kunna ta del av barngruppens undervisning och aktiviteter. När dessa publiceras får du en avisering i appen Skolplattformen Stockholm (om du aktiverat aviseringar).

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Individuell lärlogg

I samband med uppföljnings- och utvecklingssamtal får du som vårdnadshavare ta del av och samtala kring dokumentation över ditt barns utveckling, lärande och förändrade kunnande i förhållande till förskolans utbildning.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,