Kemiska Reaktioner år 8A

I avsnittet kemiska reaktioner kommer vi att studera olika ämnen och hur de kan reagera med varandra. Vi lär oss att skilja på atomer, molekyler, grundämne, kemisk blandning, fysikalisk förändring samt kemisk förändring. Vi skriver några av de vanliga grundämnenas kemiska beteckningar och lär oss om fullständig förbränning samt skyddande oxidering. Luftens gasblandning och vattnets olika egenskaper samt miljöpåverkan kommer också att ingå i kursen.

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att arbeta utifrån frågeställningar och koppla kunskaper till praktiska laborationer, som kommer att bearbetas enskilt och i grupp. 

Begrepp att kunna vid slutet av arbetsområdet:

Atom, Jon, proton, neutron, elektron, valenselektron, isotop

Atomnummer, atommassa, period, grupp, ädelgas

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Du kommer att visa dina kunskaper i laborationer, i diskussioner i liten som stor grupp, skrivuppgift och prov.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Aktuella forskningsområden inom kemi, till exempel materialutveckling och nanoteknik.
• Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.