Biologi 1, detaljplanering: Kap. 2 Genetik och kap. 1 Evolution, i-val

Det myllrar av liv på jorden. Hur har denna mångfald uppkommit? Biologer har beskrivit över 1,5 miljoner arter men det verkliga antalet är uppskattas till mellan 10 och 100 miljoner olika arter.

Länk till skrivschema NA och TE https://docs.google.com/document/d/15NNKbSS4LIxC_0wyjewqozgvy6D0PGzMJ5XBRfcSLHY/edit?usp=sharing

Länk till distanslektioner på google meet: https://meet.google.com/skd-roxx-aiv

45	Mån: Återlämning och genomgång av prov 1 Tis: Komp. ledigt för tisdagen den 26/10
46	Mån: Lektionen utgår p.g.a. kunskapsdag Tis: Kap. 2 Genetik: Individen och arvet s. 167-170: DNA och RNA: DNA och RNA är uppbyggda av nukleotider; DNA-strängarna är varandras spegelbilder, DNA språket har fyra bokstäver... och 64 olika ord. Uppg. på s. 183: 17 och 18, Länk till filmerna: "Hur proteiner bildas", Magnus Ehinger (tre korta filmer, del 1 Transkription, del 2 Splitsning, del 3 Translation) https://www.youtube.com/watch?v=0dhg1bwtyIY
47	Mån: Kap. 2 Genetik: Individen och arvet s. 171-175: FRÅN GEN TILL PROTEIN: Transkription, Splitsning, Translation, Från gen till protein (en sammanfattning), Vi är alla mutanter, Uppg. på s. 183: 20-22 Tis: Kap.2 Genetik: Individen och arvet s. 176-178:  MILJÖN PÅVERKAR EGENSKAPERNA: Celler ha likadana gener, ändå är de olika , Epigenetiska mekanismer, Uppg, på s. 183: 20-22
48	Mån: Kap.2 Genetik: Individen och arvet s. 178-180: MILJÖN PÅVERKAR EGENSKAPERNA:  Epigenetiska mekanismer (forts.), Genomisk prägling, Heritabilitet, Miljöbetingad variation, Uppg. på s. 183:  25 och 26 Tis: Kap. 1 Evolution: Evolutionsteori s. 7-11: Vem var Charles Darwin?, ANPASSNINGAR HAR FORMATS GENOM NATURLIGT URVAL: Variation, Länk till filmen : Livets utveckling, Evolutionen och Darwin https://sliplay.se/member/play/products/953730-livets-utveckling-evolutionen-och-darwin
49	Mån: Kap.1 Evolution: Evolutionsteori s. 12-14: NATURLIGT URVAL-EVOLUTIOENS CENTRALA MEKANISM: Naturligt urval genom biotiska faktorer, Naturligt urval genom abiotiska faktorer, Konvergent evolution, Läs artikeln "Bläckfiskens öga är uppbyggt nästan som människans" https://www.djur.cob.lu.se//Djurartiklar/Djur_2/Blackfisk.html Uppgifter till artikeln: https://docs.google.com/document/d/1hqhti7NIQb9CJpqcaFEJGddbsfNcQlmP/edit?usp=sharing&ouid=113493578164884769613&rtpof=true&sd=true  Facitförslag till artikeln "Bläckfiskens öga........." https://docs.google.com/document/d/1kiTPnHXehuku34nkt7_5tx42yvlKFjnj/edit?usp=sharing&ouid=113493578164884769613&rtpof=true&sd=true Länk till filmen: "Blötdjur": https://sliplay.se/member/play/products/955476-vi-lar-oss-om-blotdjur-snackor-sniglar-musslor-och-blackfiskar Tis: Diskussion och genomgång av uppgifterna till artikeln "Bläckfiskens öga är uppbyggt nästan som människans" Kap.1 Evolution: Evolutionsteori s. 16-18 och 20-21: SELEKTIONSTRYCK LEDER TILL ANPASSNINGAR: Selektion för bruna vingar, Selektion för ögonfläckar, Flera selektionstryck (läs själva), SEXUELL SELEKTION: Honor väljer hane
50	Mån:  Kap.1 Evolution: Evolutionsteori s. 22-25: SEXUELL SELEKTION: Sexuell selektion en variant på naturligt urval, ARTBILDNING: Isolering skapar nya arter, korsord "Evolutionsteori" Tis: Lab. Blodgruppsbestämning https://docs.google.com/document/d/1s344NbIJS0zsUO5o-Tmb6UR5w7t7UHpg/edit?usp=sharing&ouid=113493578164884769613&rtpof=true&sd=true Uppg. blod och blodgrupper (för er som ej utför blodgruppsbestämning https://docs.google.com/document/d/1L42qQVQM6FYZyTysDCNE87NXfVXdtLXA/edit?usp=sharing&ouid=113493578164884769613&rtpof=true&sd=true
51	Mån:  Kap.1 Evolution: Evolutionsteori s. 26-29: ARTBILDNING:All isolering är inte geografisk, Det finns plats på avlägsna öar, Darwin och artbildning,  EVOLUTION I SAMHÄLLETS TJÄNST: Antibiotikaresistens , Två korta filmer: "Antibiotika" och "Mikroorganismer och virus" Länk till filmen: "Antibiotika": https://sliplay.se/member/play/products/835970-briljanta-forskare-antibiotika Länk till filmen "Mikroorganismer och virus" : https://sliplay.se/member/play/products/955503-mikroorganismer-och-virus Tis: Lektionen utgår p.g.a. andra aktiviteter
3	Mån:  Kap.1 Evolution: Evolutionsteori s. 28-32: EVOLUTION I SAMHÄLLETS TJÄNST: En evolutionär lösning, RIKTAT ELLER STABILISERANDE URVAL: Riktat urval, Stabiliserande urval, Principer för indelning av organismer s. 36-38: PRAKTISK KLASSIFIKATION, VETENSKAPLIG KLASSIFIKATION, Uppg.på s. 35: 1-5, Film "Carl von Linné" Länk till filmen "Carl von Linné": https://sliplay.se/member/play/products/945865-carl-von-linn Tis: Lektionen utgår p.g.a. utvecklingssamtal
4	DISTANS Mån:  Kap.1 Evolution: Principer för indelning av organismer s. 38-41: VETENSKAPLIG KLASSIFIKATION: Artificiell klassifikation, Klassifikation som bygger på utvecklingshistoria, Hypoteser om släktskap, Naturliga och onaturliga grupper, Uppg. på s. 47: 1-4 Tis: Film "Vaccin"  Länk till filmen "Vaccin" https://sliplay.se/member/play/products/956020-vaccin, resten av tiden repetition till prov 2 Länk till PP den 24/1 och 25/1: https://docs.google.com/presentation/d/1ccx86n6OR_2xDzeGifStsUBwHL8A_wbZ/edit?usp=sharing&ouid=113493578164884769613&rtpof=true&sd=true
5	DISTANS Mån: Repetition till prov 2 Tis: Prov 2 (14.10-15.40 ca) på plats i skolan om vi får tillåtelse
6	Mån: Kap.1 Evolution: Principer för indelning av organismer 42-45: VETENSKAPLIG KLASSIFIKATION: Vad är en art?, Fylogenetiska träd-kladogram, Principer för kladogram, Tis: Kap.1 Evolution: Från molekyler till flercelliga organismer s. 48-51: Från molekyler till flercelliga organismer: Den första cellen, SKAPELSEBERÄTTELSER OCH NATURVETENSKAP, DEN TIDIGA JORDEN, EVOLUTION FÖRE LIV Länk till PP den 7/2 och 8/2: https://docs.google.com/presentation/d/11ouRQ32CmJFjXU9jCg4QN-DtRBkFvWey/edit?usp=sharing&ouid=113493578164884769613&rtpof=true&sd=true

7	Mån: Prov 2 för er som inte deltog den 1/2. Övriga ska se på film (på valfri plats): Länk till filmen "Livets utveckling - Det första livet": https://www.sliplay.se/member/play/products/954116-livets-utveckling-det-forsta-livet   Tis: Komp. ledigt för extralång lektion tisdagen den 1/2 (prov 2).
8	SPORTLOV
9	Mån: Återlämnande och genomgång av prov 2 Tis: Kap.1 Evolution: Från molekyler till flercelliga organismer s. 52-53: EVOLUTION FÖRE LIV: Livets byggstenar bildas
10	Mån: Kap.1 Evolution: Från molekyler till flercelliga organismer s. 54-57: LIVETS UPPKOMST: Självkopierande molekyler, Den första cellen, Bygga molekyler Tis: Kap.1 Evolution: Från molekyler till flercelliga organismer s. 57-59 LIVET DRIVS AV ENERGI: Fotosyntesen uppkommer, Syrekatastrofen, Cellandningen uppkommer
11	Mån: Kap.1 Evolution: Från molekyler till flercelliga organismer s. 60-64: TRE UTVECKLINGSLINJER: Bakterier och arkéer, Eukaryota celler, Endosymbiontteorin, Stöd för endosymbiontteorin Uppgifter på s. 69: 1-12 Tis: Kap.1 Evolution: Från molekyler till flercelliga organismer s, 64-68: SEXUELL FÖRÖKNING UPPKOMMER: Sexuell förökning skapar variation hos eukaryoterna, Variation hos bakterier, FRÅN ENCELLIG TILL FLERCELLIG: Selektion för flercellighet Uppgifter på s. 69: 1-12 (forts.)
12	Mån: Kap.1 Evolution: Flercelligt liv s. 70-74: NYA NISCHER OCH ADAPTIVA RADIATIONER, UTVECKLING I HAVEN: Alger ,Djur, Den kambriska explosionen, Evolutionär kapprustning drev på utvecklingen, Laboration "Bakterieodling" Tis: Avläsning av laboration "Bakterieodling" Kap.1 Evolution: Flercelligt liv s. 75-76: UTVECKLING I HAVEN: Djurens huvudgrupper: Svampdjur, Nässeldjur Lär dig skilja på ofarliga och farliga maneter: https://www.erv.se/privat/blogg/lar-dig-skilja-pa-ofarliga-och-farliga-maneter/
13	Mån: Kap.1 Evolution: Flercelligt liv s. 77-81: UTVECKLING I HAVEN: Djurens huvudgrupper: Ringmaskar, Leddjur, Blötdjur, Tagghudingar, Ryggsträngsdjur Läs artikeln och gör uppgifter på leddjur: https://www.naturvetenskap.org/biologi/hoegstadiebiologi/ryggradslosa-djur/leddjur/ Om ovanstående uppgifter inte hinns med så blir det läxa till v. 14 Tis: Kap.1 Evolution: Flercelligt liv s. 82-83, 84-87: UTVECKLING I HAVEN: Ryggradsdjur, (Släktskap mellan tagghudingar och ryggsträngsdjur utgår,) UPP PÅ LAND: Landväxter. Mossor, Kärlväxter Läs artikeln och gör uppgiften om blötdjur: 1.  Vad kännetecknar a) musslor b) snäckor c) bläckfiskar? https://www.naturvetenskap.org/biologi/hoegstadiebiologi/ryggradslosa-djur/blotdjur/
14	Mån: Kap.1 Evolution: Flercelligt liv s. 87-89, 90-91: UPP PÅ LAND: Landväxter: Sporbärande kärlväxter, Fröväxter: Nakenfröiga växter-gymnospermer, Gömfröiga växter-angiospermer, Svampar Lab. Lavar Uppgifter på s. 125: 1-5, ej 4b Tis: Kap.1 Evolution: Flercelligt liv s. 90-91, 94-96: Befruktning hos gömfröiga växter (tillägg till måndagens lektion) Fyrfotade ryggradsdjur: Groddjur-amfibier Uppgift på s. 125: 6
15	PÅSKLOV

                                   

               16              Mån: Lov/Annandag påsk

   

                                 Tis: Repetition till kursprovet

 

               17              Mån: Repetition till kursprovet, fyra frågor per elev tas med

 

                                 Tis: Repetition till kursprovet (på valfri plats)

 

               18               Mån: Kursprov del 1 kl. 08.30-09.50

                                  Tis:   Kursprov del 2  kl. 13.50- 16.00

               19               Mån: Komp.ledigt för kursprovet

                                  Tis: Kap.1 Evolution: Flercelligt liv s. 97-99: Ryggradsdjur med fosterhinna-amnioter: Reptiler, Däggdjur   

 

            20-23            Mån 16/5: Arbete på plats i biologisalen

                                  Tis 17/5: Arbete på valfri plats

                                  Mån 23/5: Arbete på plats i biologisalen

                                  Tis 24/5 Arbete på valfri plats

                                  Mån 30/5: Arbete på valfri plats och inlämning

                                  Tis 31/5: Film

                                  Mån 6/6: Lov

                                  Tis 7/6: 

                                 

Facit till lärobokens uppgifter på avsnittet Genetik:
https://docs.google.com/document/d/1ju_YSvRDT5hyR4Nz-661ni5C3ftIVC2z/edit?usp=sharing&ouid=113493578164884769613&rtpof=true&sd=true

 

Facit till lärobokens uppgifter på avsnittet Evolution: https://docs.google.com/document/d/1WJvALnO0rn1GT4HP3rbKOQxOXxX2NFW

Begrepp att kunna till prov 2: https://docs.google.com/document/d/1Y66zYfoUGtLtSq9WKXIDp60b6S1FAhyW/edit?usp=sharing&ouid=113493578164884769613&rtpof=true&sd=true

Begrepp att kunna till kursprovet: https://docs.google.com/document/d/1HBTSvc84qC97yFzAScZ61yaRC2hGp_r0/edit?usp=sharing&ouid=113493578164884769613&rtpof=true&sd=true

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst och utveckling.
• Evolutionens mekanismer, till exempel naturligt urval och sexuell selektion samt deras betydelse för artbildning.
• Organismers beteende samt beteendets betydelse för överlevnad och reproduktiv framgång.
• Släktträd och principer för indelning av organismvärlden. Organismernas huvudgrupper och evolutionära historia.
• Biologins idéhistoria med tyngdpunkt på evolutionen.