Demokratiska värden och beslutsprocesser

Demokrati är på många sätt eftersträvansvärt i hela världen men av olika skäl ser denna ut på olika sätt i skilda länder, organisationer och unioner. Vi kommer att i arbetsområdet arbeta med hur det ser ut i världen vad gäller mänskliga rättigheter och skyldigheter samt hur beslutsprocessen i länder och organisationer ser ut. Som exempel tar vi upp Sverige, EU, FN. Vi kommer även att jämföra olika länders "demokratiska system" och kritiskt granska dessa.

Vi kommer att arbeta med:

- att läsa texter i läroboken 

- att se filmer och diskutera dess innehåll

- att gruppvis och individuellt diskutera och reflektera olika cases.

Arbetsområdet bedöms utifrån:

- klassrumsdiskussioner

- skriftliga inlämningar kring case

- avslutande prov

Dessa kunskapskrav bedöms:

•  - Kunskaper om olika samhällsstrukturer.
•     - Du visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda
•        och fungerar och beskriver då samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
• •  - Din förmåga att undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriva samband med olika resonemang.
  •  - Din förmåga att värdera och uttrycka olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med resonemang och argument och då växla        mellan olika perspektiv.
  •  - Din förmåga att redogöra för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ge exempel på hur de kränks och                främjas i olika delar av världen. 
    •  I beskrivningarna kan du använda begrepp och modeller 
    • - Du kan föra resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.
    •  - Dina kunskaper om demokratiska värden och processer och din förmåga att visa det genom att föra resonemang om               demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
   

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Svenska välfärdsstrukturer och hur de fungerar, till exempel sjukvårdssystemet, pensionssystemet och arbetslöshetsförsäkringen. Vilket ekonomiskt ansvar som vilar på enskilda individer och familjer och vad som finansieras genom gemensamma medel.
• De mänskliga rättigheterna inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Deras innebörd och betydelse samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag.
• Olika organisationers arbete för att främja mänskliga rättigheter.
• Hur mänskliga rättigheter kränks i olika delar av världen.
• Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
• Sveriges politiska system med Europeiska unionen, riksdag, regering, landsting och kommuner. Var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort. Sveriges grundlagar.
• Några olika stats- och styrelseskick i världen.
• Aktuella samhällsfrågor, hotbilder och konflikter i Sverige och världen. FN:s syfte och huvudsakliga uppdrag, andra former av internationell konflikthantering och folkrätten i väpnade konflikter.
• Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.