Sinnesintryck

Våra fem sinnens betydelse...

Barn möts varje dag av ständiga strömmar av nya sinnesintryck.

Att kunna urskilja, sortera och tolka alla dessa intryck är centralt för förmågan att utveckla språk, lära sig nya saker och skapa sociala relationer.

Perception handlar om hur hjärnan urskiljer, uppfattar, sorterar och tolkar intrycken från våra sinnen, både de som kommer utifrån genom ögon, öron, smak, lukt och känsel, och de som kommer inifrån den egna kroppen genom djupkänsel och uppfattande av läge och riktning.

Sammantaget fyller denna bearbetning en otroligt viktig funktion för att vi ska kunna bete oss rationellt, spara på krafterna och överleva i en värld där hjärnan ständigt bombarderas av intryck.

Vad förskolan kan göra för att underlätta barns perception…

Struktur

• Ha inte för många saker framme, ordning och reda, var sak på sin plats.
• Håll på fasta rutiner, förbered innan förändringar, det skapar trygghet.
• Fördjupa, behåll och håll ihop olika aktiviteter i tematiska helheter.

Tid

• Låt allt ta sin tid - inte stressa eller "maxa på" med olika aktiviter.
• En sak i sänder - inte för många upplevelser samtidigt.

Medveten närvaro i alla möten

• Följ barnets intressefokus, sök och försök hålla ögonkontakt. 
• Invänta och läs av barnets reaktioner, lyssna på barnet.
• Bekräfta barnet, försök inleda ett "turtagande" - samspel.

Språk och kommunikation

• Benämn och berätta det ni ser, gör, har gjort och planerar göra.
• Återberättande stärker minnet och förståelse skapar förväntan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,