¡Hola! åk 7

Vi kommer att arbeta med tema ¡Hola! i Du lär dig att kunna hälsa på och fråga hur någon mår samt kunna svara och avsluta samtal.

 

Innehåller 

Förmågor

• Läsa, skriva, lyssna och tala

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Hälsningsfraser
• Fråga hur någon mår
• Berätta hur du mår
• Avskedsfraser

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

     Formativ

• Återkoppling under lektioner

     Summativ

• Test läsa, skriva, tala, lyssna

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• Vi jobbar med text och övningar i boken, ord på Quitzlet ,kahoot , övningshäftet och extraövningar
•   Läsa och översätta  texten 
• Jobba aktivt med att lära in nya ord och fraser som det sedan blir läxa på
• Hörförståelseövningar
•  Olika typer av talövningar
• Skrivande uppgifter 

 

Matriser

M2

 

Hola
	Nivå 1	Nivå 2
Läsa	Du är på väg att förstå det mest väsentliga i enkla dialoger i skrift där man hälsar, frågar hur någon mår samt tar avsked.	Du förstår det mest väsentliga i enkla dialoger i skrift där man hälsar, frågar hur någon mår samt tar avsked.
Lyssna	Du är på väg att förstå det mest väsentliga i korta och enkla dialoger med tydligt tal och i långsamt tempo där man hälsar, frågar hur någon mår samt tar avsked.	Du förstår det mest väsentliga i korta och enkla dialoger med tydligt tal och i långsamt tempo där man hälsar, frågar hur någon mår samt tar avsked.
Skriva	Du är på väg att lära dig skriva enkla och begripliga dialoger med hälsningsfraser, frågor och avskedsfraser.	Du kan skriva enkla och begripliga dialoger med hälsningsfraser, frågor och avskedsfraser.
Samtala	Du är på väg att lära dig att formulera dig enkelt och begripligt i tal där du hälsar, frågar hur någon mår, berättar hur du mår och tar avsked.	Du kan formulera dig enkelt och begripligt i tal där du hälsar, frågar hur någon mår, berättar hur du mår och tar avsked.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.