Kapitel 2, Samband och förändring

Vi jobbar med procent för att uttrycka förändringar samt beräkningar med procent i vardagliga situationer. Vi arbetar också med procent i situationer inom olika ämnesområden såsom t.ex. kapital, ränta, räntesats och procentenheter. Andel, del och det hela är centrala begrepp och vi övar på att omvandla olika former såsom bråkform, decimalform och procentform.

Undervisningen kommer att varvas mellan genomgångar och diskussioner, laborativa moment, problemlösning i grupp och enskild räkning. Nedan kommer en planering över de moment vi kommer att arbeta med. Räkna alltid minst en och en halv nivå, men gärna två.

Till exempel: Bas + nivå ett     eller      nivå ett + nivå två       eller       nivå två + nivå tre

Valet av nivå behöver inte vara statiskt, dvs du kan välja olika nivåer på olika kapitel/avsnitt av boken. Prova gärna på de svårare talen så ofta du kan och tänj dina egna gränser. Du har mycket att vinna på det! Läxa blir att hålla takten med planeringen och jobba hemma samt på läxhjälpen (måndagar 14.30-15.30) vid behov så att du är i fas. 

Länkar till filmer om varje avsnitt finns nedan i veckoplaneringen. OBS. Vi arbetar med nyaste upplagan av Matematik Y. Hemsidan, där man kan länka sig vidare till filmer och söka material, är ny http://www.matematikxyz.com och söker man på den äldre hemsidan så stämmer inte innehållet och kapitlen överens med det vi jobbar med.

Vi avslutar kapitel 2 med ett prov fredagen den 19 november.

Bedömning:

      ·         Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.

      ·         Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.

      ·         Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

 

Bedömningsunderlag:

•   Skriftligt prov måndag v. 46 (19/11)
•   Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel problemlösning

 

 

 

Dag	Kapitel	Sida	Länk
v.40 fr	Uppstart kap. 2      2.1 Andelen	60-65	2.1 Andelen
v.41må	(basbok s.	30-33)
ti	2.2 Jämförelser och förändringar	66-72	2.2 Jämförelser och förändringar
to	(basbok s.	34-37)
fr	2.3 Det hela	73-76	2.3 Det hela
v.42må	(basbok s.	38-40)
ti	2.4 Delen	77-82	2.4 Delen
to	(basbok s.	41-43)
fr
v.43må	2.5 Ränta	83-88	2.5 Ränta
ti	(basbok s.	44-47)
to	Blandade uppgifter	89-92
fr	(basbok s.	48-49)
v.44	HÖSTLOV
v.45må	Diagnos 2
ti	Träna/utveckla	93-96
to
fr	Förmågorna i fokus	97-102
v.46må
ti	Rep
to
19/11fr	PROV kapitel 2

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Reella tal och deras egenskaper samt talens användning i matematiska situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Procent och förändringsfaktor för att uttrycka förändring samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden.
• Strategier för att lösa matematiska problem i olika situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån olika situationer och ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.