Åk 9. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING. Oktober 2021

Kunskapsområdet TALUPPFATTNING och TALS ANVÄNDNING omfattar kun­skaper om tal och hantering av tal, beräkningsmetoder samt hur dessa kunskaper kan användas i matematiska och vardagliga sammanhang. Taluppfattning, som handlar om förståelse för tals betydelse, relationer och storlek, är grundläggande för att kunna utveckla kunskaper i matematik. Eleverna får successivt möta tal och beräkningar av tal i ett utvidgat talområde. Förståelsen och uppfattningen av tal och olika räknesätt kan därmed fördjupas. (Ur Kommentarmaterial till kursplanen i matematik)

Ur Centrala innehållet:
• Tal i potensform och grundpotensform.
• Grundläggande räkneregler vid beräkningar med tal i bråk-, decimal- och potensform. 
• Rimlighetsbedömningar vid uppskattningar och beräkningar.

När du arbetar med kunskapsområdet Taluppfattning och tals användning får du möjlighet att lära dig:
• uttrycka storleken på tal i form av naturliga tal, tal i bråkform och tal i
 decimalform
• samband mellan olika sätt att uttrycka tal
• utföra beräkningar med olika sorters tal
• lösa matematiska problem genom att välja och använda lämpliga räknesätt
• göra avrundningar
• använda överslagsräkning
• förklara och motivera lösningar utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet

Arbetsformer

För att du ska få möjlighet att nå de uppsatta målen kommer du att få möta och bearbeta arbetsområdets innehåll på olika sätt. Under lektionstid kommer vi att ha såväl gemensamma genomgångar, enskild räkning och parövningar/gruppövningar. Du kommer att ha tillgång till olika sorters läromedel och vi kommer att ha diskussioner och resonemang. 

Bedömning

Du bedöms …
- på vilket sätt de visar förståelse för de aktuella begreppen
- på vilket sätt de genomför dina uppgifter 
- på vilket sätt de redovisar dina uppgifter  (strukturerat och med lämpligt/korrekt matematiskt språk)
- på vilket sätt de tolkar och analyserar dina resultat
- på vilket sätt de deltar i matematiska resonemang, tar del av andras argument och för diskussioner framåt

De kommer att kunna visa sina kunskape genom att ...
- arbeta aktivt vid självständigt arbete
- arbeta aktivt vid par- och gruppövningar
- aktivt delta i resonemang och diskussioner
- utföra muntliga förhör
- utföra skriftliga förhör.

Bedömningen kommer att ske fortlöpande under arbetets gång, och efter att ett arbetsområde har avslutats, såväl muntligt 
som skriftligt. Eleverna kommer att få återkommande respons på vad de kan utveckla vidare.

 

 

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och