Syfte

Utveckla dina förmågor att:

· Kunna formulera och lösa problem, värdera valda strategier samt att föra och följa matematiska resonemang.

· Kunna använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp.

· Kunna välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.

Centralt innehåll

· Taluppfattning och tals användning

- Rationella tal och deras egenskaper, samt hur talen kan delas upp och användas.

- Positionssystemet och hur det används för att beskriva hela tal och tal i decimalform.

- Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning.

- Hur tal i bråk- och decimalform kan användas i vardagliga situationer.

· Algebra

- Mönster i talföljder och geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.

- Matematiska likheter och hur likhetstecknet används för att teckna ekvationer.

· Sannolikhet och statistik

- Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

· Problemlösning

- Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer

- Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Hur

Du får träna på:

· decimalform – tiondel, hundradel och tusendel

· jämföra och storleksordna decimaltal

· uppställning med flera växlingar

· stapeldiagram

· problemlösning

Vi kommer att jobba tillsammans mot tavlan.

Du kommer att få jobba självständigt / i grupp/ med en kompis.

Vi jobbar i matteboken, spelar spel, samtalar, färdighetstränar digitalt.

Kunskapskrav

· Metod

Du ska kunna välja och använda en metod för att…

- uttrycka heltal och delar som bråk- och decimaltal

- beskriva och jämföra decimaltal

- addera och subtrahera decimaltal

- addera och subtrahera decimaltal med hjälp av en uppställning med växling

· Begrepp

Du ska förstå och kunna använda begreppen…

- Decimalform, decimaltal, decimaltecken, decimaler, bråkform, bråkform, bråktal, tiotal, ental, tiondel, hundradel, tusendel, heltal, talsort, större/mindre än, tallinje, talföljd, addera, subtrahera, term, summa, skillnad, uppställning, växla, likhet, stapeldiagram

· Problemlösning, resonemang och kommunikation

Du ska kunna resonera kring, formulera och lösa problem genom att…

- Jämföra bråk- och decimaltal och se mönster

- Använda miniräknare och se mönster

Bedömning

· Läraren bedömer dig under arbetets gång.

· Du får utvärdera och självskatta dina kunskaper efter avslutat arbetsområde.

· Efter avslutat arbetsområde får du göra ett test (finns i läroboken).

Mitt i Prick 5A

Matriser i planeringen

Uppgifter