Litterära analyser - tolkningsmodeller

Att analysera litteratur innebär att ta på sig "läsglasögon" och lägga märke till hur författaren har använt sig av berättartekniska begrepp för att skapa en berättelse. Med hjälp av olika verktyg och begrepp ska du lära dig att bli en analytisk läsare. Du ska hantera olika analysmodeller för att belysa olika aspekter i de texter vi läser.

Under det här momentet kommer ni att få läsa en roman och flera noveller. Vi ska arbeta med skönlitterära texter, författade av såväl kvinnor som män. I samband med läsningen tränar ni att göra en litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och berättartekniska grepp. Med hjälp av litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg kommer vi att närläsa flera texter.

Examinationer:

• Litteratursamtal om den roman ni har läst
• Skriftlig individuell analys och tolkning av novell

De förmågor som vi arbetar med är:

• Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen samt att delta på ett konstruktivt sätt i förberedda samtal och diskussioner.

• Kunskaper om centrala svenska och internationella skönlitterära verk och författarskap samt förmåga att sätta in dessa i ett sammanhang.

• Kunskaper om genrer samt berättartekniska och stilistiska drag, dels i skönlitteratur från olika tider, dels i film och andra medier.

• Förmåga att läsa, arbeta med och reflektera över skönlitteratur från olika tider och kulturer författade av såväl kvinnor som män samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa.

Planering och betygskriterier för momentet finner du här:

https://docs.google.com/document/d/1OXjrcH3WINQspYcdN0h0-nC4-26ovinvCmPswsnvJ1E/edit