<h3>L&auml;randem&aring;l</h3>
<p>Du kommer att l&auml;ra dig:</p>
<ul>
<li>talen 0-100</li>
<li>addera och subtrahera ental och tiotal</li>
<li>addition och subtraktion med tiotals&ouml;verg&aring;ng</li>
<li>addition och subtraktion med uppst&auml;llning med och utan v&auml;xling</li>
<li>multiplikation med 2, 5 och 10</li>
<li>delnings- och inneh&aring;llsdivision</li>
<li>tal i br&aring;kform</li>
<li>Att g&ouml;ra r&auml;kne ber&auml;ttelser.</li>
<li>Formulera matematiska uttryck.</li>
<li>Matematiska begrepp;&nbsp; algebra, , addition, subtraktion, term, summa differens, multiplikation, division m.m.</li>
<li>L&ouml;sa probleml&ouml;sningsuppgifter</li>
</ul>
<h3>Undervisning</h3>
<p>Vi kommer att:<span style="color: #ff0000;">&nbsp;</span></p>
<ul>
<li>arbeta laborativt.</li>
<li>delta i diskussioner.</li>
<li>spela spel.</li>
<li>f&auml;rdighetstr&auml;na i matematikboken, p&aring; Ipad&nbsp;och p&aring; arbetsblad.</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>Du kommer att bli bed&ouml;md utifr&aring;n kunskapskraven.</li>
<li>Du visar vad du l&auml;rt dig genom att delta i diskussionerna p&aring; lektionerna, ditt arbeta i arbetsboken samt vid diagnoser p&aring; slutet av varje kapitel.</li>
<li>Bed&ouml;mningen kommer ocks&aring; att ske l&ouml;pande. Resultatet redovisas i matriserna h&auml;r p&aring; unikum.</li>
</ul>

Matematik

Matematik utifrån läromedlet; Favoritmatematik

Skolverkets bedömningsstöd i taluppfattning i årskurs 1–3

Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras. 

 Slumpmässiga händelser i experiment och spel. 

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer. 

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Favoritmatematik 2A

Matriser i planeringen

Uppgifter