Bildanalysen lämnas in på classroom där ni skriver i ett dokument som läraren har delat med er. Där hittar du också ordlista du kan ta hjälp av.

Bildanalys

The Great Artists: Ett temarbete i samarbete mellan &auml;mnena bild och engelska
Vad ska vi g&ouml;ra?
P&aring; bildlektionerna ska du g&ouml;ra parafras.&nbsp;Vi ska anv&auml;nda oss av k&auml;nda konstverk av&nbsp;olika konstn&auml;rer och f&ouml;r&auml;ndra n&aring;gon av dessa till en egen parafras.
<a name="_GoBack"></a>
Parafras &auml;r en sorts "h&auml;rmning" av ett konstverk; en bild, en text, ett musikstycke eller en film. Man g&ouml;r om konstverket p&aring; sitt eget s&auml;tt, inte exakt som f&ouml;rebilden (d&aring; &auml;r det ett plagiat eller en f&ouml;rfalskning som man har gjort).
Parafraser &auml;r ofta k&auml;rleksfullt gjorda och humoristiska. Man kan f&ouml;rst&aring;s ocks&aring; &auml;ndra motivets ursprungliga inneh&aring;ll s&aring; det blir en sorglig bild. Det &auml;r dock viktigt att inte &auml;ndra bilden s&aring; mycket att&nbsp;ursprungsmotivet inte g&aring;r att k&auml;nna igen.
P&aring; engelsklektionerna kommer du att f&aring; l&auml;sa texter om konstverken och du ska d&auml;refter f&ouml;rbereda och f&auml;rdigst&auml;lla en muntlig presentation eller film d&auml;r du spelar in din r&ouml;st. Presentationen l&auml;ggs upp i en gemensam mapp s&aring; att dina klasskamrater kan ta del av den.
Du ska allts&aring; f&aring; f&ouml;rdjupa dig i en konstn&auml;rs verk och leverne och g&ouml;ra en presentation med ber&auml;ttarr&ouml;st p&aring; engelska.&nbsp;
<ul>
<li>Who is the artist?</li>
<li>What do you know about him/her?</li>
<li>What is the artwork you have chosen called?</li>
<li>How was the artwork made?</li>
<li>Why was it made?</li>
<li>What did the artist want to say with this work of art? (What is the message)?</li>
<li>What do you experience when you watch the artwork?</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Engelska

Bild

Åk 6 Bild - Engelska, bildanalys

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Eleven kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

The Great Artists

Matriser i planeringen

Uppgifter