The Great Artists

"Art is never finished only abandoned." Leonardo da Vinci

The Great Artists: Ett temarbete i samarbete mellan ämnena bild och engelska

Vad ska vi göra?

På bildlektionerna ska du göra parafras. Vi ska använda oss av kända konstverk av olika konstnärer och förändra någon av dessa till en egen parafras.

Parafras är en sorts "härmning" av ett konstverk; en bild, en text, ett musikstycke eller en film. Man gör om konstverket på sitt eget sätt, inte exakt som förebilden (då är det ett plagiat eller en förfalskning som man har gjort).

Parafraser är ofta kärleksfullt gjorda och humoristiska. Man kan förstås också ändra motivets ursprungliga innehåll så det blir en sorglig bild. Det är dock viktigt att inte ändra bilden så mycket att ursprungsmotivet inte går att känna igen.

På engelsklektionerna kommer du att få läsa texter om konstverken och du ska därefter förbereda och färdigställa en muntlig presentation eller film där du spelar in din röst. Presentationen läggs upp i en gemensam mapp så att dina klasskamrater kan ta del av den.

Du ska alltså få fördjupa dig i en konstnärs verk och leverne och göra en presentation med berättarröst på engelska. 

• Who is the artist?
• What do you know about him/her?
• What is the artwork you have chosen called?
• How was the artwork made?
• Why was it made?
• What did the artist want to say with this work of art? (What is the message)?
• What do you experience when you watch the artwork?

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Kriterier

• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
• Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
• Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
• Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
• Eleven kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
• Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

Uppgifter

Bildanalys

Bildanalysen lämnas in på classroom där ni skriver i ett dokument som läraren har delat med er. Där hittar du också ordlista du kan ta hjälp av.