Matematik år 7 Statistik V. 18 - 21

I detta område kommer vi att arbeta med att avläsa och tolka tabeller och diagram samt att bestämma medelvärde, typvärde och median.

Syfte - Varför?

Undervisningen i matematik ska syfta till att eleven utvecklar kunskaper i matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Eleven ska bli förtrogen med grundläggande matematiska begrepp och metoder och hur man kan använda dessa.

Centralt innehåll - Vad?

Efter att ha arbetat med området skall du kunna: 

• hämta fakta ur tabeller och rita diagram
• beräkna medelvärde och bestämma typvärde, median och variationsbredd
• läsa av och tolka olika typer av diagram
• rita stapeldiagram, stolpdiagram och linjediagram
• presentera en enkel undersökning i en tabell och i ett diagram

Undervisning

Undervisningen kommer att ske utifrån genomgångar, individuellt och i grupp, gruppdiskussioner, skriftliga och muntliga redovisningar och eget räknande. Diagnos och efter avslutat kapitel ett test.

Bokens kapitel är uppdelat i tre delar: Grön del - grundkursen, Blå del - grundläggande, Röd del - avancerad, Svart del - utmaning. 

Vecka 18
Genomgång av tabeller, medelvärde, typvärde och median. 
(Grön del. sid. 230 - 233 eller Blå del sid. 244 - 246

Göra en undersökning och redovisa den med tabell och diagram.

Vecka 19
Genomgång av Spridningsmått och olika typer av diagram. 
(Grön del. sid. 234 - 237 eller Blå del sid. 247 - 250)

Vecka 20
Fortsättning  med olika typer av diagram. 
(Grön del. sid. 238 - 239 eller Blå del sid. 251 - 252)

Diagnos

Vecka 21

Repetition av statistik, tabeller och diagram.

Utmaning: Röda sidor 254 - 260 och Svarta sidor 262 - 263

Alternativ: Jobba med arbetsblad/ digitala uppgifter i matte classroom. 

PROV

Bedömning

Dina förmågor kommer att bedömas utifrån att: Du förstår och hittar lösningar på problem, du skriftligt och muntligt redovisar dina tankar och slutsatser, du praktiskt genomför olika aktiviteter inom arbetsområdet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.