Sverige & världen

I det här arbetsområdet kommer vi att lära oss om Sverige, Norden, Europa och världen. Fokus i arbetsområdet är namngeografi och att därmed lära sig om var våra världsdelar, länder, sjöar, berg med mera ligger. Vi kommer även att bekanta oss med en kartbok och lära oss hur vi kan använda den för att hämta information om länder. När vi pratar om länderna kommer vi även få reda på lite fakta om bland annat deras natur och klimat. Syftet med arbetsområdet är att få en förståelse över hur världen ser ut men även att förstå att vi i Sverige ingår i ett stort sammanhang. Ytterligare ett syfte med arbetsområdet är därför att skapa en förförståelse inför de arbetsområden vi kommer ha senare under mellanstadiet där vi kommer nämna Norden och olika länder i världen i samband med samtal och diskussioner om t.ex. vikingatiden, hållbar utveckling, ojämlikhet osv.

För att lära oss detta kommer vi att möta innehållet på olika vis.

Del 1: Sverige

1.Vi har powerpoint genomgångar där text kombineras med bild. Under dessa genomgångar går vi igenom centrala ord, namn på olika ställen i Sverige samt lär oss om Sveriges befolkning, natur, klimat och näringar.

2.Genomgångarna kombineras även med videos där vi tittar på serien "Världens länder i korthet". https://sliplay.se/helsingborg/play/products/85-varldens-lander-i-korthet-norden-sverige 

3.Vi bekantar oss med kartboken och lär oss att hitta information i den. Vi kommer att lära oss hur man använder en innehållsförteckning, hur man hittar koordinater för ett land, kunna ta reda på var ett land, stad, sjö eller berg ligger med mera. Vi kommer även lära oss hur man med hjälp med kartboken kan veta vilken natur och vilket klimat som är vanligt i ett land. 

4.Vi kommer att öva på att sätta ut Sverige, landskap, städer, sjöar, berg med mera på blindkartor. 

-https://online.seterra.com/sv/pdf/4025  (Här är en blindkarta på Norden)

-https://online.seterra.com/sv/pdf/4008 (Här är en blindkarta på Sverige)

5.Vi kommer att öva på att sätta ut Sverige, landskap, städer, sjöar, berg med mera på blindkartor via det digitala verktyget Seterra. 

- https://online.seterra.com/sv/vgp/3025  (Här övar du på att sätta ut Nordens länder)
-https://online.seterra.com/sv/vgp/3008  (Här övar du på att sätta ut Sveriges 25 landskap)
-https://online.seterra.com/sv/vgp/3186  (Här övar du på att sätta ut några av Sveriges sjöar)
-https://online.seterra.com/sv/vgp/3183  (Här övar du på att sätta ut några städer i Sverige)

6.Utifrån genomgångarna om Sverige och kartboken så kommer vi att arbeta med tre olika uppgifter för att lära oss det vi samtalat om ännu bättre.

7.Vi kommer att titta på "Geografens testamente: Den stora Sverigeresan" för att på så sätt kunna få en tydligare bild av hur Sverige ser ut och diskutera avsnitten utifrån det vi gått igenom under tidigare lektioner. 

https://urplay.se/serie/161202-geografens-testamente-eller-den-stora-sverigeresan 

7.Vi kommer att tillverka en riktig karta av Sverige med hjälp av en trolldeg. Vi kommer att måla Sverige så att det blir tydligt var i Sverige det finns mycket odlingsmark, berg, skog osv. Vi kommer även med hjälp av små pinnar med flaggor sätta ut viktiga ställen och saker så som de tre landsdelarna, några utvalda landskap och städer liksom hav, sjöar och berg som är viktiga att kunna. Uppgiften kommer att genomföras i grupp.  

Del 2: Norden 

1.Vi har powerpoint genomgångar där text kombineras med bild. Under dessa genomgångar går vi igenom centrala ord, namn på olika ställen i Norden samt lär oss om Nordens befolkning, natur, klimat och näringar.

2.Genomgångarna kombineras även med videos där vi tittar på två sammanfattande videos om norden men ser även vidare på serien "Världens länder i korthet" och lär oss mer om de specifika länderna som tillhör Norden. 

https://www.youtube.com/watch?v=bVZ_Zc93eGs 

https://www.youtube.com/watch?v=rf3u5E__lMk 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/85-varldens-lander-i-korthet-norden-sverige 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/87-varldens-lander-i-korthet-norden-danmark 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/209857-norge-varldens-lander-i-korthet-norden

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/209860-finland-varldens-lander-i-korthet-norden

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/209845-island-varldens-lander-i-korthet-norden

 

3.Vi bekantar oss ytterligare med kartboken och lär oss att hitta information om Norden i den. Vi kommer att lära oss hur man använder en innehållsförteckning, hur man hittar koordinater för ett land, kunna ta reda på var ett land, stad, sjö eller berg ligger med mera. Vi kommer även lära oss hur man med hjälp med kartboken kan veta vilken natur och vilket klimat som är vanligt i ett land. 

4.Vi kommer att öva på att sätta ut de nordiska länderna, deras huvudstäder samt några viktiga berg, hav och sjöar på en blindkarta. 

-https://online.seterra.com/sv/pdf/4025  (Här är en blindkarta på Norden)

5.Vi kommer att öva på att sätta ut Nordens länder men även deras huvudstäder via det digitala verktyget Seterra. 

- https://online.seterra.com/sv/vgp/3025  (Här övar du på att sätta ut Nordens länder)

-https://online.seterra.com/sv/vgp/3187  (Här övar du på att sätta ut de nordiska länderna och deras huvudstäder)

6.Utifrån genomgångarna om Norden och kartboken så kommer vi att arbeta med två olika uppgifter där vi tränar på dels fakta om Norden och dess tillhörande länder och dels att förstå kartboken bättre. 

7.Vi kommer att titta på "Geografens testamente: Norden" för att på så sätt kunna få en tydligare bild av hur de nordiska länderna ser ut och diskutera avsnitten utifrån det vi gått igenom under tidigare lektioner. 

https://urplay.se/serie/173267-geografens-testamente-norden 

Del 3: Europa & Världen 

1.Vi har powerpoint genomgångar där text kombineras med bild. Under dessa genomgångar går vi igenom centrala ord samt lär oss om några utvalda länder i Europa och Världen som är viktiga att ha kännedom om inför de fortsatta studierna i SO. Vi lär oss även om världsdelarna och världshaven samt andra viktiga sjöar, hav och berg som man bör ha kännedom om.De utvalda länderna för delmoment 3 är: USA, Kina, Indien,  Ryssland, Nordkorea, Frankrike, Spanien, Tyskland, Storbritannien, Jugoslavien, Andorra samt några länder i Afrika. 

2.Genomgångarna kombineras även med videos där vi lär oss om Europa och våra världsdelar.

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/99-varldsdelar-europa  

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/237931-norra-europa 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/912236-europas-delar-vastra-europa 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/954481-europas-delar-sodra-europa 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/954480-europas-delar-ostra-europa 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/933528-europas-delar-centraleuropa 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/101-varldsdelar-asien 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/98-varldsdelar-antarktis 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/102-varldsdelar-oceanien 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/103-varldsdelar-nordamerika 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/104-varldsdelar-sydamerika 

https://sliplay.se/helsingborg/play/products/100-varldsdelar-afrika

3.Vi bekantar oss ytterligare med kartboken och lär oss att hitta information om Europa & Världen i den. Vi kommer att lära oss hur man använder en innehållsförteckning, hur man hittar koordinater för ett land, kunna ta reda på var ett land, stad, sjö eller berg ligger med mera. Vi kommer även lära oss hur man med hjälp med kartboken kan veta vilken natur och vilket klimat som är vanligt i ett land. 

4.Vi kommer att öva på att sätta ut världsdelar, världshav samt några viktiga länder, berg, hav och sjöar på en blindkarta. 

-https://online.seterra.com/sv/pdf/4007 (Här är en blindkarta på Europa)

-https://online.seterra.com/sv/pdf/4004 (Här är en blindkarta på världen)

5.Vi kommer att öva på att sätta ut världsdelar och världshaven via det digitala verktyget Seterra. 

https://online.seterra.com/sv/vgp/3004  (Världsdelarna)

https://online.seterra.com/sv/vgp/3188  (Världsdelar och hav)

https://online.seterra.com/sv/vgp/3287 (Världsdelar och hav med bilder)

6.Utifrån genomgångarna om Europa/världen och kartboken så kommer vi att arbeta med två olika uppgifter där vi tränar på dels fakta om Europa/Världen och dels att förstå kartboken bättre. 

7.Vi kommer att titta på "Geografens testamente: Europa" för att på så sätt kunna få en tydligare bild av hur de nordiska länderna ser ut och diskutera avsnitten utifrån det vi gått igenom under tidigare lektioner. 

https://urplay.se/serie/198715-geografens-testamente-europa 

8.Vi kommer under svenska lektionerna att läsa boken "Fröken Europa". Genom att läsa boken kommer vi att få mer kunskap om några utvalda länder. Precis som i boken kommer vi att delas in i grupper och åka iväg på en resa. Medan klassen arbetar, kommer några gå in i grupprummet och få resa till ett utvalt land som man sedan redovisar om i slutet av lektionen. I samband med detta kommer även verktyget Google Earth att introduceras. 

Del 4: Repetition & bedömning 

Efter vi gått igenom samtliga tre delar kommer vi att bedömas på det vi lärt oss.Inför varje bedömningsområde så kommer vi att öva tillsammans så att vi alla kan det som vi ska bedömas på. 

1.Vi kommer att göra ett skriftligt prov där man får visa kunskaper om namngeografi och sätta ut några utvalda ställen från Sverige, Norden, Europa och världen på blindkartor och då även resonera över skillnaden på några länders storlek mm. Under samma prov kommer du även få visa dina kunskaper på några frågor om klimat och natur, där fokus framförallt ligger på Sverige, men även kommer beröra några andra länder som är viktiga att ha kunskap om. Detta provet kan man öva på inför hemma och man kommer få hem ett instuderingshäfte. 

2. Vi kommer att ha en kartkunskapsövning där du visar att du kan använda dig av en kartbok. Du ska visa att du kan använda en kartbok med fokus på hur man använder en innehållsförteckning, hur man hittar koordinater för ett land, veta vart ett land, stad, sjö eller berg ligger med mera. Du ska även med hjälp av kartboken kunna hitta svar på vilken natur och vilket klimat som är vanligt i ett land eller världsdel. Den här uppgiften görs under lektionerna. 

3.Vi kommer att ha en redovisning där du får redovisa om ett valfritt land och då visa på kunskaper om framförallt natur och klimat men även annan information som kan uppkomma vid presentation om ett land. Man får utforma redovisningen hur man vill. Man kan låtsas vara en pilot och "ta med klassen på en resa" till landet, man kan göra landet i trolldeg och sedan prata utifrån det, man kan klä ut sig till någon känd person osv. Vid redovisningen finns det även möjlighet att använda sig av verktyget Google Earth för att visa upp olika platser som kan vara intressanta utifrån det land man blir tilldelad. Man kan även visa bilder, videos och saker från dessa länderna. Man kan göra en powerpoint osv. Enbart fantasin sätter gränser! Den här uppgiften görs under lektionerna. 

Läroplansmål

Syfte

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Kriterier

• I resonemangen beskriver eleven enkla samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.
• Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg på ett huvudsak fungerande sätt.
• Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Uppgifter

Powerpoint för hela arbetsområdet

GeografiSverigeochvärlden.pptx

Arbetsuppgift Sverige & Norden

Uppgifter geografi Sverige.docx

Uppgifter geografi norden.docx