Du ska gestalta en dikt med hjälp av ett bild-, text och ljudspel. Du ska även svara på reflektionsfrågor till ditt bildspel

Bildspel sv, mu, bild

<h2>Bildspel - samarbete mellan bild och musik&nbsp;</h2>
<h3>Uppgiften</h3>
Du ska utforma ett text-, bild- och ljudspel som ska gestalta hur du tolkar en dikt.&nbsp; Du ska:
<ul>
<li>V&auml;lja en dikt eller l&aring;t text&nbsp;</li>
<li>ta egna fotografier&nbsp;</li>
<li>g&ouml;ra egen musik i Garageband</li>
</ul>
Det &auml;r viktigt att du f&ouml;rst har en tydlig id&eacute; om vad du vill f&ouml;rmedla med bildspelet,&nbsp;innan du planerar ditt text-, bild och ljudspel. Bilderna och musiken&nbsp;ska f&ouml;rst&auml;rka din tolkning av budskapet i dikten.
Ditt f&auml;rdiga bildspel, som du g&ouml;r i iMovie, f&aring;r vara max 1,5 minuter. Inledningsvis ska du ha en titel p&aring; ditt bildspel, och det ska ocks&aring; finnas eftertext med namn p&aring; upphovspersonen. Bildspelet ska du l&auml;gga Google driv. Du skapar en mapp och d&ouml;per den till bildspel.
Sl&auml;pp loss din fantasi och kreativitet!
<h3>Arbetsg&aring;ng:</h3>
P&aring; lektionerna i:
Musik: Hur musik f&ouml;rst&auml;rker och samspelar med andra uttrycksformer. &Ouml;va i Garageband. Vi tittar och lyssnar p&aring; n&aring;gra exempel.
Bild: ser p&aring; bildspelsexempel och pratar om hur bilder tolkas p&aring; olika s&auml;tt. Du kommer att planera vad och hur du ska fota med start under v 42 Ditt val av text, bilder och musik ska vara klart innan du&nbsp;s&auml;tter ihop bildspelet! Arbetet med sammans&auml;ttningen sker fr&auml;mst under vecka 42 och 43. Inl&auml;mning senast &nbsp;tisdag v 45 
<ul>
<li>Arbete sker p&aring; alla lektionerna i bild, musik och svenska.</li>
<li>Kom ih&aring;g att svara p&aring; reflektionsfr&aring;gorna nedan!</li>
<li>Din f&auml;rdiga film och dina svar p&aring; reflektionsfr&aring;gorna ska l&auml;mnas in via Google Drive, i en mapp d&ouml;pt till Diktbildspel.&nbsp;</li>
</ul>
T&auml;nk p&aring; att anv&auml;nda matriserna under arbetets g&aring;ng.
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Du kommer att bli bed&ouml;md individuellt i &auml;mnena bild och musik, se matriserna. Du ska ocks&aring; svara p&aring; ett antal reflektionsfr&aring;gor n&auml;r ditt bildspel &auml;r klart. Lycka till!
<h2>Reflektionsfr&aring;gorna:</h2>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bild:
<ol>
<li style="text-align: left;">Beskriv hur du t&auml;nkte n&auml;r du valde ut dina bilder till bildspelet!</li>
<li style="text-align: left;">Tycker du att du lyckats bra med din tolkning av dikten? F&ouml;r BILDERNA fram st&auml;mningen och visar din k&auml;nsla av dikten?&nbsp;Motivera! &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Musik: </li>
<li style="text-align: left;">Beskriv hur du t&auml;nkte n&auml;r du gjorde musiken till bildspelet: P&aring; vilket s&auml;tt ville du att din musik skulle passa f&ouml;r dikten och bilderna? (Hur gjorde du f&ouml;r att f&aring; fram r&auml;tt st&auml;mning/k&auml;nsla? Hur t&auml;nkte du n&auml;r du valde instrument och tempo?) Utv&auml;rdering: (som g&auml;ller dikt, bild och musik.)</li>
<li style="text-align: left;">Vad blev du n&ouml;jd med? Motivera! Vad fungerar bra n&auml;r det g&auml;ller samspelet mellan bild, text och din musik?&nbsp;</li>
<li style="text-align: left;">Ge f&ouml;rslag p&aring; n&aring;got som skulle kunna g&ouml;ra ditt bildspel b&auml;ttre!</li>
</ol>
G&ouml;r &auml;ven en sj&auml;lvbed&ouml;mning i matrisen! &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

Bild

Musik

Svenska

Bildmatris

Bildspel - Musik: Skapande

förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och

förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Kombinationer av bild, ljud, objekt och text i eget bildskapande.

Digitalt skapande och digital bearbetning av fotografier, rörlig bild och andra typer av bilder.

Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.

Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Gestaltning och kommunikation av musikaliska tankar och idéer i kombination med andra uttrycksformer.

Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.

Musikens påverkan på och betydelse för människa och samhälle. Musikens funktion för att uttrycka identitet, normer och grupptillhörighet i olika kulturer och sociala sammanhang.

Hur musik används som meningsskapande uttrycksform i olika medier, till exempel i film och spel.

Diktbildspel ht21

Matriser i planeringen

Uppgifter