TALA

Språket är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. En viktig del är att kunna uttrycka sig i tal. I skolan får du bland annat träna på att kunna formulera dig och kommunicera i tal, att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang samt att använda metoder och strategier för att göra dig förstådd.

Undervisningen i svenska/svenska som andraspråk ska bland annat ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• formulera dig i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 
• välja och använda språkliga strategier,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

 

Mål:

Du ska kunna:

• samtala om olika typer av texter,
• samtala om olika frågor och ämnen som är bekanta för dig,
• planera och genomföra en redogörelse med tydlig inledning, handling med röd tråd och med ett tydligt avslut, samt
• tala lugnt, tydligt och lagom högt för att publiken ska förstå och kunna följa med i det du redogör för,
• söka och använda information från olika källor,
• använda ett rikt och varierat språk och ordförråd, samt
• använda olika strategier och metoder för att göra dig förstådd i tal.

Under höstterminen kommer vi bland annat att samtala och/eller redogöra för:

• valda utdrag ur "Alex Dogboy" (i par, i grupp och i klass),
• en historisk händelse,
• ett naturfenomen, samt
• olika, bekanta ämnen såsom din familj, din favoritårstid mm.

 

Arbetssätt:

Vi tränar på att tala i många olika sammanhang varje dag. Eleverna tränar i par, i grupp och i klass. Ibland samtalar vi kring ett förberett ämne eller kring en text vi läst, ibland blir det mer spontana samtal om det som dyker upp eller visas intresse för. Eleverna kommer att få åtskilliga tillfällen att träna sig på att hålla i presentationer där de redogör för sina kunskaper på olika sätt. Detta kan ske individuellt, i par eller i grupp.

Vi arbetar språkutvecklande i alla ämnen för att öka medvetenheten kring språket och för att bygga upp och utöka ordförrådet och grammatiken kring vårt språk.

Vi arbetar transspråkande för att alla ska få förutsättningar att lära mer om det svenska språket genom sitt bästa språk. Detta kan exempelvis innebära att en elev först redogör för en fråga eller ett ämne på sitt bästa språk för att få innehåll och djup i den, och därefter arbetar med att översätta den till svenska. Det kan också innebära att en elev under arbetets gång får stöd med instruktioner, förklaringar och ordförråd av språkstödjare och/eller studiehandledare.

 

Bedömning:

Vi kommer att bedöma:

• hur du deltar i samtal om olika frågor, ämnen och texter vi läst,
• hur du genomför presentationer och redogörelser,
• hur du väljer dina ord och använder språket i ditt tal,
• hur du söker och använder information från olika källor, samt
• hur/om du använder olika strategier och metoder för att göra dig förstådd.