FÖRE BORNHOLMSMODELLEN FÖR 5-ÅRINGAR

NYTT MATERIAL FÖRE BORNHOLMSMODELLEN.... Vi ska arbeta med ett nytt material”Före bornholmsmodellen” Att arbeta med barns språk i förskolan handlar om att skapa en miljö som betonar språket som helhet. Genom lustfyllda inspirerande lekar och i ett socialt samspel med såväl pedagogen som sina kompisar. Här ska barnen känna glädjen i att leka med språket och väcka deras nyfikenhet till att utvecklas.

METOD: Vi arbetar med språkträning genom att läsa olika sagor.

Vi arbetar även med med ramsor ,sånger och olika språkövningar samt

hur olika ord låter och om de rimmar.

Barnen får höra sagan många gånger i olika former som bok,

flanosagor,sagopåsar och Polyglutt (IT).

SYFTET:Det är att barnen ska lära sig sagan samt förstå dess

innebörd och senare kunna ”läsa” den själva.

Barnen ska känna trygghet och våga uttrycka sig språkligt.

Vi ska utöka barnens förmåga till fantasi och hitta på berättelser.

SPRÅKSAMLINGAR HT 2021

Språksamling 1

Boken Sagan om den lilla lilla gumman

Ramsa Det lilla spöket

Sånglek Klappa händerna så fort du kan..

Språklek Ljud runt omkring oss.

Språksamling 2

Boken Petter och hans 4 getter.

Ramsa Gubben Röd och Gubben Grå.

Sånglek Här dansar Herr Gurka.

Språklek rimma om djur ex katt -hatt..

Språksamling 3

Boken I Bobbos väska.

Ramsa Babblarna.

Sånglek Var är tummen.

Språklek Mungymnastik.

Språksamling 4

Boken Alla får åka med.

Ramsa Gå genom skogen.

Sånglek En kulen natt.

Språklek Lek med stavelser ex kla-ppa ,ho-ppa

Språksamling 5

Boken De tre bockarna Bruse.

Ramsa Öga öga näsa mun..

Sånglek Var bor du lilla råtta.

Språkövning Stavelseindelning ex do-cka ,ba-nan,spö-ke....

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,