Ekonomi

Vi kommer att arbeta med samhällskunskap och då fokusera på "ekonomi". Vi reder ut begrepp som privatekonomi, arbete, inkomst, utgift mm och hittar svar på frågor som t ex "varför är pengar så viktiga?", "vad är skatter och vad används de till?" m fl.

Arbetsområde:

Vi kommer under några veckor att arbeta med samhällskunskap och då fokusera på "ekonomi". Vi reder ut begrepp som privatekonomi, arbete, inkomst, utgift mm och hittar svar på frågor som t ex "varför är pengar så viktiga?", "vad är skatter och vad används de till?" Vi kommer att lära oss om det offentligas ekonomi. Vad kommuner, landsting, stat använder skattepengar till. 

Konkreta mål:

Målet med undervisningen är att du ska kunna:

• berätta om vad privatekonomi är för något
• resonera kring relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion
• berätta om vad offentlig ekonomi är för något
• berätta om vad skatter är och vad kommuner, landsting och staten använder dem till
• visa på ekonomiska villkor för barn i Sverige och olika delar av världen
• berätta om några orsaker till samt konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• berätta om vad privatekonomi är för något
• resonera kring relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion
• berätta om vad offentlig ekonomi är för något
• berätta om vad skatter är och vad kommuner, landsting och staten använder dem till
• visa på ekonomiska villkor för barn i Sverige och olika delar av världen
• berätta om några orsaker till samt konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

Undervisning:

Vi kommer att arbeta med faktafilmer, faktatexter, faktafrågor samt ha olika typer av muntliga diskussioner och samtal kring de fakta vi möter. Du kommer att få arbeta med de olika begrepp vi möter och reda ut vad de betyder. Du kommer att få ge resonemang kring olika samhällsfrågor som rör ekonomi mm.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.
• Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
• Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.
• Digitaliseringens betydelse för individen, till exempel ökade möjligheter till kommunikation och elektronisk handel.

Kriterier

• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt.
• Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv, och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
• Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument.
• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett välfungerande sätt och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.