Omvärld- olika hustyper. Byggnader i samhället

Du ska få lära dig vad det finns för olika hustyper som man kan bo i , vad rummen heter och rummens funktion. Du ska få lära dig om din närmiljö genom att undersöka olika byggnader i samhället och ta reda på vad som händer i dessa och var de finns.

Syfte med arbetsområde Hus

Vad finns det för olika hus man kan bo i och vad heter rummen och rummens funktion.

Vi ska arbeta med hus för att undersöka vad som finns i samhället runt omkring dig.

För att kunna ord som kan användas när man pratar om olika samhällsservice som finns i samhället.

Centralt innehåll i arbetsområde Hus

Du ska få lära dig om:

• att man kan bo i olika hustyper.
• hus där det finns olika samhällsservice 
• hus där man kan göra saker på sin fritid
• ord som du kan använda när du pratar om samhället

Arbetssätt i arbetsområde Hus

Så här ska vi arbeta med temat:

• Vi ska gå titta i närområdet vad det finns för olika hustyper som man kan bo i.
• Vi ska besöka olika hus som finns i närområdet och ta reda på vad som händer där.
• Vi ska fotografera besöken och prata om bilderna i klassrummet
• Vi ska skriva och läsa texter tillsammans.
• Vi ska se på filmer.
• Vi ska rita och färglägga hus och rum.

Kunskapsbedömning - Så här visar du vad du lärt dig

• genom att delta i våra gemensamma lektioner
• genom att delta i samtal om de olika platserna vi besöker.
• genom att visa att du känner igen ord och begrepp som vi arbetat med.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder.
• Fotografering, film och annat digitalt bildskapande.
• Verktyg och material för bildframställning, hur de benämns och hur de används.
• Metall, textil, trä och andra material. Undersökning av olika materials egenskaper.
• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck. Att ställa frågor, svara och ge kommentarer.
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.
• Bokstavsformer och sambandet mellan ljud och bokstav utifrån elevens erfarenhet och intresse. Strategier för att avkoda och förstå enkla ord och meningar.
• Sverige och platser som har betydelse för eleven.
• Samhällsfunktioner, till exempel sjukvård samt fritids- och kulturutbud.
• Yrken och verksamheter i samhället.

Kriterier

• Eleven deltar i kommunikation om möjligheter, rättigheter och skyldigheter i det demokratiska samhället. Eleven deltar i att söka och använda information som rör vardagen och samhället.