Olika val av slöjdarbeten i åk 6

Under det här läsåret har du möjlighet att välja något av de olika alternativen som listas lite längre ner i den här planeringen.

Vad?

Du väljer något av följande alternativ;

• Väska, pennskrin med en kombination av trä och textilt material, ex. återbrukstyg, canvastyg eller läder.
• Lampa av enklare modell, som du kan utveckla på egen hand.
• Valfri pall med tillhörande kudde/dyna eller sits

• Du ska göra en två- och tredimensionellt måttsatt skiss till din valda arbete
• Du tänker på hur ditt arbete, val av material kan påverka miljön
• Fundera kring hur dina val påverkar kvaliteten på ditt arbete
• Du ska dokumentera ditt arbete i din loggbok löpande
• Du väljer lämpliga tekniker för att ditt arbete ska komma framåt

När?

v.34 - v.22

Hur?

• Du tränar på att rita en skiss med utsatta mått och följa den till färdigt resultat
• Du tränar på att mäta, såga, klippa, sy rakt, välja rätt söm, trä symaskinen
• Du tränar på att använda lämplig ytbehandlingsmetod
• Du tränar på att dokumentera din arbetsprocess i ord och bild
• Du funderar kring hur ditt arbete påverkar miljön utifrån dina materialval
• Du tränar på att kombinera olika material och tekniker
• Du tränar på att reflektera över din kvalitet på ditt arbete

Slöjdord och begrepp

Såga, hyvla, slipa, fila, raspa, rondellslip, kontursåg, markera, mäta,symaskin, linjal, måttband, tumstock, skriva, borra, mått, miljöpåverkan, shiboriteknik, batikfärgning, tygtryck, broderi, 

Reflektionsfrågor

Följande frågor finns under UPPGIFT, där du lämnar dina svar.

1. Vad har du gjort för slöjdarbete?
2. Vilka material har du använt?
3. Vilka redskap, verktyg, maskiner har du använt?
4. Berätta hur du gjorde arbetet från början till slut.
5. Vad lärde du dig?
6. Vad var lätt/svårt? Motivera.
7. Är du nöjd? Motivera varför/varför inte?
8. Vilka val har du gjort?
9. Blev arbetet som du planerat? Vad ändrade du på? Varför?
10. Hur har din arbetsinsats varit? Motivera.
11. Hur blev kvaliteten på ditt arbete? Motivera.
12. Hur tror du att ditt val av material har påverkat miljön? Motivera.
13. På vilket sätt påverkas ditt arbete av dina val vad gäller färg, form och material? Motivera.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.

Uppgifter

Olika val av slöjdarbete i åk 6, ht

1. Vad har du gjort för slöjdarbete?
2. Vilka material har du använt?
3. Vilka redskap, verktyg, maskiner har du använt?
4. Berätta hur du har börjat med ditt arbete och hur långt du har kommit.
5. Vad har varit lätt/svårt fram till nu? Motivera.
6. Vilka val har du gjort?
7. Hur har din arbetsinsats varit så här långt? Motivera.
8. Vad behöver du tänka på av gäller kvaliteten på ditt arbete? Motivera.
9. Vilka problem har du haft? MOTIVERA!!
10. Hur har du löst dem? MOTIVERA!!
11. Vad har du förändrat från din första tanke?
12. Om du skulle göra om ditt arbete vad skulle du ändra på då? MOTIVERA!!
13. Vad skulle du rekommendera till en kompis att tänka på om den skulle göra ett liknande arbete?