Hédi Fried

Vi kommer att läsa boken Frågor jag fått om förintelsen av Hedi Fried. Vi läser tillsammans och arbetar med frågor om boken och lär oss nya ord. Vi ska också lära oss hur man skriver en reflekterande text där vi refererar och citerar ur boken.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

Uppgifter

Frågor till sid 7-20

1. Vad är Hédis syfte med att skriva den här boken? (Förordet)
2. Beskriv var Hédi bodde och vad som hände familjen i kap "Vad är det värsta du varit med om?".
3. Beskriv vad antisemitism är utifrån ett exempel ur historien:
4. Skriv 3 svåra ord och vad de betyder:

Frågor till sid 27-33

Svara på följande frågor. Leta svaren i boken.

1. Vad tyckte Hitler att kvinnans roll skulle vara i hans Tyskland?
2. Ge exempel på propaganda som riktades mot judarna i Tyskland på 30-40-talet.
3. Vad hände de judar som flydde till det kommunistiska Sovjetunionen?
4. På vilket sätt gjorde Sonderkommandot motstånd i Auschwitz 1944 och vad fick de för straff?

Skriv direkt i inlämningsfältet.

Frågor sid 34-46

Svara på följande frågor:

1. Vad hände med Hédis familj när tåget kom fram till Auschwitz? Pappa, mamma, systern och Hédi själv? (sid 34-36)
2. Hur var relationen mellan Hédi och hennes syster före Auschwitz och hur förändrades den senare? (sid 37-38)
3. Varför lät lägerledningen alla byta arbetsuppgifter hela tiden? (sid 37-38)
4. Ge exempel på den mat Hédi fick under tiden i lägret. (sid 39-42)
5. Skriv upp 3-5 svåra ord och förklara vad de behöver. (sid 43-46)

Frågor sid 47-54

Svar på frågorna:

1. Varför var det svårare för greker och italienare i Auschwitz? (sid 47-48)
2. Nämn en orsak till att Hédi inte gav upp trots att hon många gånger önskade det. (sid 49-51)
3. Ge ett exempel på något som visade att sammanhållningen i lägret var dålig. (sid 52-54)
4. Välj 3-5 svåra ord och skriv vad de betyder.

Frågor till sid 55-74

Svara på följande frågor:

1. Hur gjorde män och kvinnor i lägret när de blev förälskade men var förbjudna att tala med varandra? (sid 55-56)
2. Vad tror Hédi att det berodde på att kvinnorna förlorade sin menstruation i lägret? (sid 57-58)
3. Varför var det viktigt att inte bli sjuk? (sid 66-67)
4. 3-5 svåra ord som du förklarar.

Frågor sid. 75-81

Svara på följande frågor:

1. Nämn något positivt Hédi upplevde i koncentrationslägret? s. 75-77
2. Vad ville Hédi utbilda sig till efter kriget? s. 79
3. Vad hände med Hédis syster Levi efter kriget? s. 80-81
4. 3-5 ord med förklaring.

Frågor till sid 82-91

Svara på följande frågor:

1. När orkade Hédi jubla första gången över befrielsen och vad gjorde hon då? sid 84
2. Varför kände Hédi viss lättnad när de kom till Bergen-Belsen? sid 85-88
3. Vilket förhållande fick Hédi till mat efter befrielsen? sid 89-91
4. 3-5 svåra ord + betydelse.

Frågor sid 101-110

Svara på följande frågor:

1. Varför vågar inte Hédi säga högt inför främmande människor "Jag är svensk!" ? sid 101-104
2. Vad är skillnaden mellan Hédi som flykting 1945 och dagens flyktingar när det handlar om att återvända till sitt gamla hemland? sid 105-107
3. Hédi nämner en skola i Täby där några pojkar ritade hakkors. Vad var det som fick dem att sluta med det? sid 108-110.
4. 3-5 svåra ord som du förklarar.

Frågor till sid 111-119

Svara på följande frågor:

1. Vad anser Hédi är hennes hämnd på de nazistiska förövarna? sid 111-114

2. Hédi har träffat barn till förövare. Nämn en och förklara varför han nu står på Hédis sida i kampen mot nazismen? sid 111-114

3. Hur tänker Hédi kring att förlåta? sid 119

4. 3-5 svåra ord och vade de betyder.

Frågor till sid 120-128

Svara på följande frågor:

1. Hur upplevde Hédi att hennes hemstad Sighet hade förändrats när hon besökte staden efter kriget? sid 120-122
2. Vad kan väcka upp Hédis minnen av Auschwitz? sid 123-124
3. Vad upplever Hédi som positivt med att bli gammal? sid 125-128
4. 3-5 svåra ord och dess betydelse

Frågor till sid 129-136

Svara på följande frågor:

1. Vad anser Hédi är fundamentalism? sid 129-131
2. Hur tycker Hédi att undervisning om förintelsen ska gå till för att det ska ge verklig förståelse? Ge exempel på de tips hon har. sid 132-134
3. Varför är Hédi optimistisk när hon ser på dagens ungdomar? sid 135-136
4. 3-5 svåra ord som du förklarar

Frågor till sid 137-146

Svara på följande frågor:

1. Hédi menar att alla krig, konflikter och förtryck startar i ett tänkande om "vi och de andra". Vad menar hon med det? sid 137-140
2. Vad ska man göra om man känner motvilja mot en person eller en grupp anser Hédi? sid 141-142
3. Hot om straff hjälper inte för att stoppa framtida folkmord. Vad anser Hédi att man behöver göra för att förhindra att historien upprepas? sid 143-145
4. 3-5 svåra ord oss dess betydelse

Skrivuppgift till Hédi Frieds bok

Skriv en text på 1-2 sidor där du tar med minst 3 av de föreslagna frågeställningarna.

Uppgift SVA 9AB.docx