Ht 21 Religion - Judendom och Islam

Ett arbetsområde i religion som handlar om de två syskonreligionerna judendom och islam.

Ämnesövergripande syfte för religion åk 7-9, Lgr11

Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen. Genom undervisningen ska eleverna bli uppmärksamma på hur människor inom olika religiösa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro på olika sätt.

 

Centralt innehåll för åk 7-9, Lgr11

○      Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

○      Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.

○      Huvuddragen i världsreligionernas historia.

 

Kunskapskrav kopplade till förmågor

 

Förmåga	Kunskapskrav	Konkretisering
Faktakunskaper	Eleven har kunskaper om kristendomen och världsreligionerna. Eleven kan beskriva centrala tankegångar, handlingar och religiösa uttryck.	T.ex. vilka är de fem pelarna inom Islam?
Resonera	Eleven kan föra resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner.	T.ex. vilka likheter och skillnader finns gällande matregler inom judendom och islam?

 

 

Arbetsmaterial och arbetssätt

○      Läroboken SO:s Religion 8 som delas ut under första historielektionen. Vill du lyssna på texterna i boken -skolportalen -inläsningstjänst - SOS historia 8.

○      Film, texter, diskussionsfrågor,

○      Läsning, genomgångar, diskussion, eget skrivande.

 

  

Bedömningsunderlag

○      Du kommer att skriva ett fakta- och begreppstest.

○      Du kommer att skriva en resonemangsuppgift.

  

Viktiga begrepp

Se lista över centrala ord och begrepp som ligger i Classroom.